幼儿老师教育随笔 孩子，雾

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  雾，在外面画个圆，再画上几条直线，那就可以形成一个关于雾的习作思维导图。雾景，形成原因，雾中的建筑，雾中的人群，雾中的交通状况，人们的感受，都可以写。这样雾就不仅仅只是一个娃娃，而是变成了一个供人们仔细描摹的美。
      接近地面的空气中的水蒸气。由于接触较冷的地表,因而凝结成小水滴或冰晶,能见度不足一公里,就叫做“雾”,它与云的区别只是雾较贴近地面;有时区别于霭的不太透明。可是这是百度的说法，也是一个更接近现实的客观描述。它没有儿童想想的乐趣。有学生说“老师，三中那边昨天有人放炮，会不会是它引起的？”因为放炮会污染环境，每次大雾，人们都要带上口罩。大概，也许有那么定点关系吧，回家问问爸妈你。
      下雾，每个人都成了仙人。好像《西游记》中蟠桃盛会，人们纷纷的前来。看大雾有魔法，离得远了看不见，近点，也许会有个残缺的身子，再近点，稍微模糊，挨着能够发现人们的身上会有些湿痕，头发上会有些碎银。大雾天，这些小水珠可是些活跃的主，用手抓下它，说不定还能在拳头下握着一点凉。
      雾中的交通应该是提到了嗓子眼上吧！看每一个车子都是灯光全开，近光灯，雾灯，双闪一个不少。此时人们开车的安全意识最高。离得远了，就只能看见别人的双闪车灯一眨一眨的，如果这雾是海洋的话，那么私家车就是战舰，公交车就是航母，不过速度都不高，那就是因为雾。
     向远处看，雾中的建筑最美。二十层以上的真舒服，打开窗就可以迎接周围的雾气。如果有一个吸雾机，那是不是就更好玩了。雾中的建筑就像一根被人们咬掉一口的巧克力，味道就是人们抬头细看，满目羡慕的味道。
      不过再美的雾也是要散的，只可惜这时间跑的是那么的快。学生说“老师，大雾是不是得了肠胃病，把万物都给清理了出来。”好棒的孩童想象。没有从太阳出来雾散来说明，反而从肠胃病的方面来烘托雾散的结果。孩子，你们真棒。