《如何上好语文课》新教师培训反思

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在思考如何上好一堂语文课之前，要先理解什么样的课才是一节好课，在培训中，老师给出了以下答案，一节好课，不在于小组合作学习方式、课堂多样化的展示形式、课堂氛围的热烈非凡，而在于抓住课改的核心理念，落实学生主体地位，体现思维的训练和能力的培养，强调情感体验与品质提升，突显教师的引领服务功能。总结来说就是学生各取所需，感知生命成长。

这次培训让刚结束公开课几天的我感触良多，在上公开课前，我一直觉得如何把一节课讲的精彩、新颖才是最重要的，以至于在准备课堂环节时，多出了太多课本之外的内容，使得课堂重点不突出，学习脱离书本，虽然学生表现积极，但却是一堂无效课堂。培训老师提出，课堂的四个核心词为：教育、教师、学生、教室，而我的公开课只考虑到了教师、学生和教室，却没有以教育为基础准备一堂课，一堂课结束，我深知自己的能力差的还很多。

在以后的教学中，新任教师必须要做到多听、多看、多想，才能了解学生学情；认真学习课标、研读教材才能更好的把知识传授给学生；认真的规划工作安排、终身学习、多多实践、不断反思才能更好的提升自我。