一年级班主任工作随笔 演讲节中的收获

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从“绘声绘色 童心童趣”这个大主题的拟定开始，我们就抱着让孩子体验成功、展示自我的初心积极准备。

何为演讲？真正的演讲，需要一个真正的故事，而真正的故事，需要我们在生命中真正地经历过。同时，真正的演讲，需要一个真正的观点。它不是转述别人的词语，而是真正地在我们的生命中涌现过，并成为我们的信念。

前者，是诗。后者，是思。

对于一年级的孩子来说，这么深刻的内容可能他们还不能感受到。但是身边的小事给予他们的温暖，对他们肯定是有所触动的。那么就从身边的小事开始着手，“爱”是永恒的主题。于是，以“爱”为线索，串联起了本次演讲节的四个篇章：童音启智慧、童心展精彩、童趣演烂漫、童声逐梦想。有了思路大家就开始着手准备，从静态布展到节目筹备，全年级所有老师齐上阵。

关于分组，我把能够进行独立演讲的善于思考的孩子归为一组，让他们可以尽情展示自己的口才；把语言情感丰富的孩子归为一组，让他们能够绘声绘色讲故事给大家听；最后将能够相互配合的孩子分为一组，一人的力量可能不足够，但是集体的智慧确足以让孩子鼓起勇气，站上舞台。

学校组织教师演讲活动，是期待大家不但能够活出精彩的故事，而且还能拥有真正深刻的思想，种进泥土，种进每一间教室的思想，成为我们的信念与生命尺度的思想。

演讲不是一个孤立的技能，它的本质，是以他人最能够理解的方式，在彼此呼应中，与他人分享与我们的存在息息相关的故事与思想。通过演讲反省自身，并与整个世界建立联系的能力。

在今天的展示中，我看到了孩子们的用心和投入。从孩子还略带紧张的眼神和专注的状态中，我感受到这从活动带给孩子的成长。我把给每个节目录制的视频发进班级群里，群里不时有家长为孩子们远程点赞，骄傲的样子肯定是远胜于自己登台。

一位家长在活动后这样说到：通过这次活动，最大感受就是团队合作的重要性。像有个电影的名字一样《一个也不能少》。孩子的成长是经历和经验的累积，父母的成长是陪伴和积极，是做一个好榜样。我们并不要他们成为某某某，只要他们做最好的自己。感谢孩子一路陪着我们成长，教会我们怎么做父母。

一个活动能一个家庭都参与进去，享受过程，这非常不易。只有经历过才会有所成长，才会懂得珍惜。我想即使风雨兼程，我们也会想办法达到彼岸，直至成功。