新任教师汇报课压力应对与收获反思

网站工作室

入职伊始，一方面，我身处教学一线，一直在不断的学习和实践中提升自身的教学水平与知识储备。脚踏三尺讲台，手执三寸粉笔书开始写着我的教学人生。另一方面，我深知，身为一名新任教师，我的教学方法和教学经验不足，只有不断的学习和锻炼才能进一步提升自身的能力。入职第五周的下午第三节，我做了人生中第一次教师汇报课。这次汇报课不仅让我完整地体验到了什么是汇报课，整个过程也让我受益匪浅。

通过这次汇报课，我发现，要想提升自身的教学能力，不仅需要听课，更需要展示汇报，将看到学到的经验和方法应用于实践，才能看到问题所在，汇报课之后的研课更是提高和升华的环节。汇报课之后，我对自己现下存在的教课方法和问题有了更清晰的认识。前行很重要，反思更重要。我暴露出的问题主要有以下几点，供日后借鉴反思改进：

1.教学环节中的活动研究环节需要针对学生的接受能力和知识储备进行设计调整。活动探究意在激发学生思考的动力，使其发散思维，深入探讨，要真正理解掌握，而不能只流于表面的形式。

2.教师在讲课的过程中要适当的走近学生中间，给予学生指导，引导学生思考。

3.学生在回答问题时没有答到点上，教师需要适当的给予提示和引导，特别是在对学生答案的评价方面要注意鼓励和点明问题所在，根据情况给予适当的评价。

除此之外，我还听了其他新任教师的汇报课，从研课中不断反思自身，总结经验。作为一名新任教师，我要努力做的事情还有很多，一定会不忘初心，牢记使命，不断努力进步。感谢此次汇报课和研课，让我对教学有了更加深刻的认识和反思；同时感谢学校的组织、教研组和各位老师的指点和帮助。

网站工作室

从教三个月来，我不仅面对过强大的来自授课、备课、公开课汇报的压力，也曾获得过各位老师、同事们、学生们的支持、鼓励与正面评价。三个月从教生涯，我成长了很多，对教师工作和一线教师岗位有了更加深刻的认识，主要包括以下几个方面。

1.关于适应教学节奏。调整自身状态，熟悉教学班级学习情况，逐渐把握其对学科知识的接受能力。

2.与同教一个班的任课教师进行交流，学习如何提升作业上交率和完成率。

3.师傅和组内老教师的指点与帮助，在教学上比以前有很大进步。在备课、上课、自学稿准备等方面细心指点。新教师汇报课更是让自己成长许多。

4.在不断地上课、听课和反思中，我发现，课上并不是教师讲的越多越好，真正需要我们在讲课时做到高效实用。现在高一所学的知识很复杂，所以在备课时要有大局观念，在每节学习之前或者之后对多学的主要内容进行总结，可以采用思维导图之类的将章节内容结合在一起，考虑前后知识的连续性。学会归纳总结，这样在上课的时候教师就可以站在一个更高的高度来解决问题，帮助学生在脑海中形成一个知识框架体系，知道自己学了什么，学习的知识之间有什么联系，更有利于提升学习效果。