中班园本有限教案设计《嵩岳寺塔》

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活动目标:
1、能用正方形、长方形、梯形等不同的图形逐次累加的方法，表现塔的外形特征。

2、体验设计活动带来的成就感，萌发幼儿爱家乡的情感。

活动重难点：

能用正方形、长方形、梯形等图形逐次累加的方法，表达塔的外形特征。

活动准备：

嵩岳寺塔的图片。

活动过程：

    （一）出示图片，知道塔的基本结构。

1.教师：孩子们，你们去过嵩岳寺塔吗？那里的塔是什么样子的？

2.今天老师给小朋友带来了几张塔的图片，小朋友看看这座塔是什么样子的？

3、幼儿观察并回答。

4、师小结：塔是由塔基、塔身、塔顶、塔刹组成。

    （二）引导幼儿发现塔身的形象。

1、师：我们刚才知道了塔的基本结构。你们知道吗?

其实有很多的图形宝宝藏在塔的身上。我们一起来找找吧！

2、你都发现了哪些图形？塔基是什么形状？它的作用是什么？塔身是什么形状？

3、让我们一起来看一看塔刹。它是什么形状？原来把图形逐次累加起来就变成了一座新塔！

   （三）、幼儿绘画

师：孩子们！你们想不想也来自己设计一座塔呢？

要求:设计和别人不一样，运用逐次累加的方法进行绘画。为了把塔设计的雄伟高大，我们要把画纸竖着画。

（四）作品展示。