小学一年级新任班主任工作小结

网站工作室

担任班主任工作的半年来，从最初的茫然到现在的略有所获，除去一些迷茫、疲惫，我还收获了很多纯真、感动、小惊喜……

比如，有一个小女孩课下总是喜欢来跟我说悄悄话。老师，你猜我有几个小名？3个？不对。4个？不对。那你有几个小名啊？老师很想知道。哈哈，我有7个小名，她很骄傲得说。晓萌、萌萌、萌萌哒、小臭臭、小可爱、么么哒。我笑了，你怎么有那么多小名呀？她说，妈妈叫我XX,爸爸叫我XX，奶奶叫我XX，姐姐叫我XX。就这样，倾听着她对我说悄悄话。虽然有些话在我们大人看来很没有意思，但我不觉得无聊,孩儿们愿意跟我说，我就很开心。

还有一件令我很感动的事儿，我们班上的一个特殊儿童，有一次放学，她突然说，老师，我要给你做个记号。我说，什么记号呀？她伸出小手向我比了个爱心。“笔芯，老师我爱你！”天呐，那一刻，真是感动到我了。我不知道是不是因为我做了什么，她对我说了这样一句话，还是孩子无意的一句表达，但是那短短的几个字，我真是第一次听孩子们从口中说出来。

孩子们毫不吝啬地在表达着他们的爱，一张小纸条，一张小卡片，一张星空纸，一张他们喜欢的贴画，一张他们爱玩的奥特曼卡片，点点滴滴的爱，都令人感动。

网站工作室

班级趣事

1.让一四班的故事大王来我们一一班讲故事。每天下午第三节是阅读时间，大多数时间都是由老师给孩子们讲故事，经过一段时间后发现有些故事孩子在家读过，我就请这些同学来给大家讲故事，讲故事时他们都是读出来，并没有把故事有趣的讲出来，这点让我很想去纠正他们。在办公室老师们聊天时，得知一四班有一位故事大王，他是一个非常调皮捣蛋的孩子，但老师发现了他的闪光点。我就邀请这位小朋友来我们班讲故事，讲得声情并茂，非常有趣，大家都给他鼓掌，我就给孩子们说，在将故事方面要向这位同学学习，并不是把故事读出来就好了，要绘声绘色的表演出来就更好了！

2.在复习期间，为了让大家轻松一下，就给了大家画画的时间，定了一个主题：画一画“我”这个班主任在大家心中是什么样子的。大家第一反应都觉得很新奇，不过通过孩子们的画，又加深了我与孩子们之间的情感。