大班歌唱活动《石榴树》教案设计

网站工作室

一、活动目标:

1. 吐字清晰，能够比较准确的按照音乐的节奏歌唱。

2. 会进行仿编儿歌。

3. 体验说唱歌曲的乐趣。

二、活动重点：吐字清晰，按照音乐的节奏歌唱。

三、活动难点：能够控制调节自己的歌声，会进行仿编歌曲。

四、活动准备：

经验准备：幼儿都见过石榴树、吃过石榴

材料准备：（石榴树、石榴）图片、音乐《石榴树》

五、活动过程：

1、图片导入活动

师：秋天到了，水果都成熟了，我们幼儿园里有一种水果也成熟了，是什么呢?

幼：石榴……

师：你们真厉害，立刻就想到了石榴。那石榴是什么样子的呢？

幼：圆圆的、里面有红红的小籽。（教师出示石榴树、石榴图片）

2、教师范唱儿歌《石榴树》，幼儿熟悉说唱的节奏

师:我给小朋友们带来了一首好听的儿歌《石榴树》,你们听一听歌曲里都唱了些什么？

“石榴树、迎风摆。我浇水、红花开。石榴结的圆又大，笑出红牙一排排。”（教师边唱、边打节拍）（2遍）

师：歌曲中的石榴是什么样子的？

幼：圆又大、笑出红牙一排排

师：我为石榴树做了什么？

幼：浇水，红花开了

3、幼儿初步尝试说唱《石榴树》儿歌

师：现在老师要考考小朋友们，我把图片拿走，请小朋友们说一说《石榴树》的第一句唱的是什么？第二句呢？第三句是？第四句是？敢不敢挑战一下自己，我们一起来唱一遍

幼：好

4、按照音乐节奏，进行仿编儿歌

师：小朋友们，我们秋天的水果除了石榴还有哪些水果呢？

幼：苹果、梨、香蕉、柿子。

师: 那苹果树开的花是什么颜色呢？它的形状是什么样的呢？

幼: 红花、黄花；圆圆的、大大的、红红的。

师: 苹果树开黄花，如果我们要唱一首《苹果树》该怎么唱呢，谁可以来挑战一下？

“苹果树、迎风摆。我浇水，黄花开。苹果结的圆又大,露出红脸一排排。”

师：我们一起跟着某某小朋友唱一唱。

师: 那柿子树开的花是什么颜色呢？它的形状是什么样的呢？

幼：红花、白花；圆圆的，大大的

师: 柿子树也开小黄花，如果我们要唱一首《柿子树》该怎么唱呢，谁可以来挑战一下？

幼：“柿子树，迎风摆；我浇水，黄花开。柿子结的圆又大，露出笑脸一排排。”

5、分声部歌唱《石榴树》、《苹果树》

师: 我们现在来比一比，男生先唱《石榴树》、女生唱《苹果树》，我们听一听谁唱的歌词清晰、歌声优美、节奏准确。

5、活动延伸：

能根据今天学习的说唱儿歌，仿编不同的水果树。