观影随笔 观《零零后》有感

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11月15日上午我们幼儿园举行了工会活动，活动内容是组织教师们一起去影院观看《零零后》，在观看《零零后》之前，我们观看了《小人国》。《小人国》记录的是一群在巴学园每天接受教育的孩子们，记录他们每一个表情、以及他们在遇到问题时的各种行为表现。

其中，最典型的两个孩子是池亦洋和王思柔。在巴学园中，池亦洋是一个名副其实的“孩子王”。他说一不二，其他的孩子像一群跟屁虫一样被他领导着。他满足于领导他人。可是，这个“孩子王”有时也会欺负别的小朋友，别的小朋友被他欺负以后，只会哭泣，不能解决问题。每次在大李老师的引导，他才慢慢懂得讲规则，最后像一个模有样的“孩子王”。

青春期的池亦洋，变得开始叛逆。他对于纯粹的学习不感兴趣，但是，他找到了自己感兴趣的事物和努力的方向就是对橄榄球情十分的热爱。他喜欢参加各种各样的橄榄球训练和比赛，他的爸爸给予池亦洋足够的机会和平台，鼓励他报了橄榄球的比赛，支持他的训练。在长期的训练下，迟亦洋进步很大，也找到了自己的方向。最后池亦洋准备出国继续深造自己喜欢的橄榄球，给自己的人生有了一个好的开端

而另一个主人公柔柔，她性格比较安静敏感。她在幼儿园的时候，由于性格内向，总是不太合群，因此也经常被小朋友欺负，在幼儿园里，经常一个人独来独往。长大后，柔柔孤身一人到国外学习，这对于她来说是一个很大的挑战。周围没有亲近的朋友，自己的父母也不在自己身边。出国留学的艰辛，与寄宿家庭的隔阂，让柔柔痛苦不堪。在父母的鼓励下，柔柔最终还是坚持下来了，经过自身心理的调节，她克服了心理压力，克服一切困难，努力成为优秀的自己。

这些孩子从幼儿园到小学，再到初中，每个孩子的成长历程都是与众不同的。他们知道自己的选择，并且知道做了选择以后应该怎么做，这些道理他们在初中的时候都已经懂得了。这和他们的家庭教育与学校教育是离不开的。镜头中多次出现他们又一次回到巴学园的场景，他们和大李老师一起谈论着当时的自己，回忆当初最温暖的时光。

我们是学前教育的教育者，最需要做的就是尊重每一个孩子，尊重每一个孩子的年龄特点，看到孩子的优点和值得发展的地方，多给予鼓励和支持。大李老师就是这样一位教育者，她的出现和她对池亦洋的教育态度，对池亦洋有很大的作用和启发。

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实验幼儿园 张丽丽