大班科学活动《水油奇遇》教案设计

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大班科学活动《水油奇遇》第一课时

设计意图：

《指南》指出：5-6岁的幼儿能在探究中认识周围事物和现象；能探索并发现常见的物理现象产生的条件和影响因素。油和水是生活中孩子们比较常见的物品，但是让他们动手操作发现油和水的关系却是第一次，在操作中发现一些物品可以使油溶解到水中的有趣现象，引导幼儿在猜测、探索的过程中发现洗涤用品能使油溶解到水中的现象，培养幼儿从小爱观察的习惯，并能大胆讲述自己的操作发现，使幼儿体验参与油水奇遇科学实验的乐趣，萌发继续探索油水秘密的兴趣。

活动目标：

1.探索感知油水混合相互不容的现象。

2.操作发现并讲述能使油溶解到水里的方法及发现，并进行实验记录。

3.体验参与油水奇遇科学实验的乐趣，有进步探索油水秘密的兴趣。

活动重点：

在操作中发现洗衣粉、洗洁精等洗涤用品能使油溶解到水里的现象。

活动难点：

能用合适的语言讲述油水奇遇科学实验的发现

活动准备：

经验准备：会使用滴管

物质准备：油、水、瓶子、筷子、一次性杯子、洗洁精、洗衣粉、醋、色素、洗衣液、洗手液、酒、皂粉、记录单、笔

活动过程：

一、导入

欢迎大家来到小博士实验室，今天我们要像小博士一样做实验。看，这是什么？

二、试一试，引导发现油和水混合相互不溶的现象。

1.猜一猜：把油和水倒在一起会发生什么现象呢？

2.试一试：请幼儿操作实验。

3.说一说：油和水倒在一起，你有什么发现？

小结：油和水不融合，静止后油和水又分开了。

三、幼儿探索实验，感知洗涤用品能让油溶解到水里

1.哪些物品能让油溶解到水里呢？出示一张记录单，你看到了哪些物品？“？”表示什么意思？

2.幼儿实验：分别将这些东西放进装有油的瓶中，用筷子搅拌，油会有什么变化？

操作要求：

（1）每次试验前都分别将水倒至中线处，用滴管取油，用勺子取一种材料倒入瓶子中，

（2）用筷子搅一搅，看一看油能不能溶解到水里。

（3）记录实验结果。

（4）每次试验后，要将实验过的水倒入桌上的空桶内，再取水、油进行下一次实验。

3.讨论：你刚才发现那些东西能使有溶解到水中？那些那些东西不能使有溶解到水中。

4.小结：能使有溶解到水里的东西叫洗涤用品。

5.你还知道哪些洗涤用品？

活动延伸：

出示花生，如果把花生放入水和油中会有哪些变化呢？下次活动，我们继续研究。