参加市千人教育名家培训感悟

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2019年12月17日至21日，有幸参加了郑州市千人教育名家小学段第四期培训。五天来，每一位名师、教授的报告都让我受益匪浅，为我今后的成长指明了方向。

首届中原名师张凤仙校长解读的名师成长顺序让我感触颇深，正如她所说：要想成为名师，没有捷径可走，只有充满自信，脚踏实地地前行。先站住，再站高；先仿照，再创造；先求同，再求异；先成长，再成功。不为失败找借口，只为成功想办法,才能完成我们内心拟定的目标。

首先，读懂自己。读懂自己才能更好地前行。我是谁？我想做什么？我想成为一个怎样的自己？作为一名县城小学音乐学科教师的我，虽然具备一定的教学技能，但与教育名师、同行们相比，我清楚地看到，我还有很大的提升空间。如何利用好当下这么好的平台，做最好的自己？我想我应该从最基本的做起，从上好每一节音乐课，写好每一篇教学反思做起。同时，借助同伴们的互助优势，丰盈自己，充实自己，让自己能够更好地驾驭课堂，更好地组织活动。只有成为了更好的自己，才能适应当今教育的发展寻求，才能做到“四有”教师的标准。

其次，厚积薄发。如今飞速发展的社会，要求每一个人都必须成为终身学习者，才能不被社会淘汰。为人师的我，更需要不断地学习，从多读书，广读书，丰富自己的文化底蕴做起。学习一切与自己学科相关的知识，学习教育心理学，学习课程标准，学习名师们的教学技巧，学习同行们的成功经验，从模仿到创造，形成自己独特的教学风格。平时的工作中，我要有意识地培养自己教学的敏锐性，抓住每一个教学细节，积极进行教学反思，不求大求全，只求一天一天的进步，在反思中完善提升自己的教育教学水平。做一个教学的有心人，积极进行小课题研究，在研究中充实自己，改变自己，让自己的教育教学不断成熟，渐入佳境。

第三，成就学生。教育不是“成家”的教育，而是“成人”的教育。教育的最终目标是成就学生，发展学生，才能让学生真正成为一个大写的人，成为有健全品格的国家栋梁。所以，作为音乐老师，我要充分挖掘教材，利用教材，精心设计好每一个教学环节，为学生充分提供审美体验，全方位开发学生的创造性潜能，多角度传承民族优秀文化，更好地促进学生的人际交流沟通，实现音乐课程的价值，完成音乐学科赋予我们的历史使命。

在我成长的道路上，没有捷径可走，只有多读书，勤反思，常总结，才能使自己不断进步。为了是自己更好地发挥辐射带动作用，我将一直坚持，一直努力，一直走在前进的道路上。