“文明礼仪伴我行”六年级主题队会活动方案及记录

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主题：文明与我同行
活动形式：多媒体课件，大屏幕上不断播放能体现文明的生活场景
活动目的
强化学生的道德意识，增强自觉性，树立正确的道德观。培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个新世纪讲文明守公德的好孩子。
活动过程
一、活动仪式
二、由男女主持人上场组织活动过程。
甲乙：老师们，同学们，大家好！六（1）中队“文明与我同行”主题队会现在开始。
甲：同学们，当今社会是一个文明的社会，要求每一位公民都要遵守最基本的社会公德。
乙：我们少先队员更应该时时刻刻注意自己的言行，从一点一滴做起，做一名懂礼貌、有修养的小公民。
甲：最近，党中央颁发了《公民道德建设实施纲要》，把加强社会主义公德教育提到一个相当高的地位。我们少先队员更应该时时处处体现良好的道德风貌，做倡导新型社会公德的生力军。
第一篇章：不和谐的音符
乙：说起来容易做起来难，你们看，这群森林里的小公民那些地方没做好。
让学生看动画片，片中的小动物表现出一些不文明的行为，如打架、抢东西等。
队员们以开火车的形式发言。
甲：其实，在我们的校园里也存在着一些不文明的行为，请看——
出示三幅漫画，漫画内容为：1、一小学生正被几个中学生敲诈；
2、因打篮球争场地结怨，十多名中学生在斗殴。3、放学下楼梯时，一学生不慎踩空，撞到前面同学，后继学生发生拥挤踩踏，造成伤亡。
学生对上述不良行为进行评价，并联系本班实际情况进行讨论。
第二篇章：班级开满文明花
乙：先进的集体一定是和睦的集体，和睦的集体一定离不了谦让！就让我们《大家都来让一让》。（欣赏第一小队编的快板《大家都来让一让》）
甲：退一步海阔天空，让一让，我们的世界会更加漂亮！请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下！（欣赏第二小队的歌舞《歌声与微笑》）
乙：社会的文明需要大家的参与，文明的氛围要靠大家共同来营造。我们中队的队员不仅自己行动起来，还留心观察身边的人和事，设计绘制了一幅幅色彩鲜艳，形象生动的公民道德宣传画，创编了许多小故事、歌舞、小品，在学校、社区、公园进行宣传。（第三、四小队的队员介绍照片和宣传画）
甲：从身边的事做起，从小事做起，从举手投足的细微之处做起。我们的队员们在文明习惯方面取得了很大进步。你们想听他们的故事吗？（每一小队推选一名代表，夸夸自己的队员）
乙：在本学期还有很多队员也取得了较大进步，还涌现出很多好人好事，下面我就宣布模范小公民奖章的获得者有：（名单略）请辅导员老师给这些同学颁发奖章。
第三篇章：文明之花永开放
甲：在校园里，我们是文明的学生；
乙：在家庭中，我们是文明的孩子；
甲乙：在社会上，我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范小公民。
甲：最近，我们班级的小干部们针对班级的实际情况，编写了《班级文明公约》，现在，就让我们每一个队员都在《班级文明公约》上签上自己的名字吧！
队员们排好队，在《今天是红领巾，明天是好公民》的优美歌声中，在《班级文明公约》上签上自己的名字。
甲：从我做起，
乙：从现在做起，
甲乙：做一个文明有教养的人!
甲：行在蓝天下，
乙：笑在阳光里，
甲乙：给我们的社会增添一份
新世纪的美丽!
这美丽的形象中，
有他有我也有你!
队活动结束。
辅导员寄语：首先祝贺你们的队会取得了圆满成功。老师相信在今后的生活中、学习中也能看见你们用实际行动更好地实现自己的诺言。讲文明是中华民族的传统美德，也是全世界一切优秀民族所推崇的美德。如今，改革开放的新时代，与世界正式接轨的今天，我们更热切地呼唤“文明”。让我们向生活、学习中的不和谐音符说Bye-bye，让我们的学校、社会充满文明，充满和谐！
活动拓展
1设计一些文明标语交给学校大队部，由学校选出好的制成标语牌，放在学校相应的位置。如：“请别让我流泪”，贴在水龙头上方；“说话轻轻脚步轻轻”，贴在楼梯口等。
2以小队为单位写一份倡议书，呼吁社区的人们行动起来，遵守道德规范。

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活动方案2

活动目的：通过本次活动是为了让同学们对“文明礼让”这一传统美德有一个更为全面和具体的认识，使同学们能够“传承礼让、延续文明”，形成健康的人格、高尚的品质。
活动准备：节目的排练，短片的拍摄
活动主题：争做文明有礼的好学生
活动时间：2010年10月
活动地点：六年级六班教室
活动参加人员：六年级六班全体学生和中队辅导员
主持人：郭超彭子杨
活动过程：
一、全体起立、出旗、奏乐、敬礼
二、齐唱队歌
三、中队长讲话，宣布活动开始
四、活动过程
女：：文明人要有良好的行为，
男：文明人要有良好的习惯，
女：做一个文明的好少年，是我们共同的心愿。
男：今天，就让我们一起搭乘文明航班，遨游文明的世界！
合：老师、同学们，大家好！“争做文明有礼的好学生”——六（6）中队主题队会现在开始！
男：我们中华民族素有礼仪之邦的美称，
女：五千年悠久的历史，不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。
男：是啊，被称为“文明古国”的中华民族创造出了世界瞩目的、辉煌灿烂的文明，以勤劳智慧、好学上进、彬彬有礼的风貌而著称于世。
女：在我国古代，礼仪是中华文明重要的组成部分。古代社会形成了尊礼、守礼、重礼、行礼的风气。
男：我们有幸请到了对古代礼仪颇有研究的吴博士，请他给大家谈谈礼仪的重要性。
（节目一：介绍古代的礼仪）
女：看来，礼仪对我们来说真是十分重要啊。
男：不如，我们一起来温习古人重礼仪的故事吧。请看《新三字经》
（节目二：诵读《新三字经》）
女：古老的神州向世界展示了文明古国的风采。
男：悠久的历史给我们带来了博大精深的文化遗产。
女：黄香温席、孔融让梨、程门立雪，一个又一个的故事如群星璀璨的银河奕奕闪光。
男：古人在礼仪上为我们作出了表率，一辈又一辈的精神成了民族的传统美德代代相传。
女：身为二十一世纪的接班人，我们怎么能落后呢？让我们一起从校园礼仪开始吧!
男：文明礼仪无处不在，
女：文明需要我们大家的参与。
男：让我们一起来看看同学们自己拍的短片吧。
（节目三：欣赏同学们拍的短片）
女：看了刚才的短片，大家有什么想说的呢？
小记者上：大家好！我是电视台的记者。
问1：现在，我想就刚才的短片采访一下，各位的看法是怎样的呢？
问2：重庆是最年轻的直辖市，作为一名重庆人，你认为我们应该做些什么呢？
问3：看来同学们的觉悟都很高啊，我一定如实报道，相信你们都能为文明邯郸添光彩的。
（节目四：小记者现场采访）
女：同学们，现在让我们轻松一下，来个文明常识问答吧！
男：（宣布规则）一念完题，就可以举手抢答，答对了就给小队加红旗。
问1：礼貌用语有哪些？
问2：老师来你家家访，你怎样接待？
问3：由于不小心，把墨汁弄到同学衣服上，你怎么办？
问4：外国人向你微笑招手，你怎样对待？
问5：别人对你有误会，你会怎么样？
问6：做功课时，有人在你身旁大吵大闹，影响了你的学习，你怎么做？
问7：吃完饭放下筷子，你应该做什么？
（节目五：文明常识问答）
男：乐队有了指挥，声音才会优美。
女：生活有了规则，才能安全来回。
合：我们要语言美、行为美、心灵美，才算真正的美！
男：我们是文明少年，我们的城市是文明城。亲爱的同学们让我们用英语来说几句文明语，为今日的文明之旅画上圆满的句号吧。
学生甲：你给别人一个微笑，别人给你一个春天。
学生乙：你给别人一份温暖，别人给你快乐无限。
学生甲：你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。
学生乙：你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念。
（节目六：畅谈文明语）
合：六（6）中队“争做文明有礼的好学生主题队会到此结束。
五、辅导员总结：
六、呼号
七、退旗、奏乐、敬礼