语文园地六
课题 语文园地六 课型 语文园地 授课
时间 1课时
教学
目标 1.学用字词句，认真读关于夏天的词语，学会扩写句子，认识食品上的汉字。
2.正确使用标点符号，通过诵读气象谚语，帮助小学生积累句子。
3.和大人一块儿读，明白要助人为乐的道理。
教学
重点 积累气象谚语，从生活中学习识记字词。
教学
难点 学会自主识字，会读短文。
教具
准备 课件
教学设计 设计意图
导入
（ ）分钟 一、揭题导入
今天我们学习“语文园地六”的内容。（板书：语文园地六）
新课
教学
（ ）分钟 二、学和用
板块一识字加油站：
1.出示：（课件出示2）
冰 西 绿豆 凉席 香 花露水
竹 火虫 牛 女 北星
2.根据拼音读词语。
注意读准翘舌音“扇、织”，前鼻音“棍、牵”，后鼻音“汤”。
3.这些词语都与什么季节有关？
认真观察我们发现，第一组是夏天常见的解暑水果和饮品；第二、三组词语除了“萤火虫”之外都是夏天常用的物品；最后一组“牵牛、织女、北斗星”是有关夏季星空的词语。
（板书：和夏天有关的词语）
4.用熟字组词的方法识记生字
如：棍：木棍、火棍、棍子等。
5.你还认识哪些与夏天有关的词语？
（风扇、空调、冰箱等 ）
板块二：字词句运用
1.读一读，照样子说一说。（课件出示3）
（1）先观察例句。
这道题的例句一共三句话，读这三句话我们发现，一句比一句具体。
第二句和第一句比，多了“在山坡上”，写出了割草的地点在哪里。
第三句和第二句相比，多了“弯着腰”，写出了小白兔的动作。
（1）仿照例句的结构，扩写“小鸭子游泳。”（课件出示4）
参考答案：小鸭子在小河里游泳。 小鸭子自由自在地在小河里游泳。（板书：扩写句子）
2.读一读，加上标点，再抄写最后一句。（课件出示5）
（1）先读一读句子，看一看句子要表达的意思是疑问，是感叹还是陈述，然后再根据句意加标点。
（2）通过朗读，你觉得陈述句和感叹句的区别是什么？
（首先可以根据句子有无感叹词来判断。句号用在陈述句的句末，句中不出现叹词。感叹句带有浓厚的感情，一般有感叹词，如，“啊、呀、哇、唉”等。也有些感叹句不出现叹词，我们可以根据句子的具体内容去判断。表示快乐、惊讶、悲伤、厌恶、 恐惧等强烈感情的句子可以用感叹号。除此之外，表示反问、祈使等语气的句子也可使 用感叹号。）（板书：逗号、句号、问号、感叹号）
（3）正确抄写句子。
教师可先进行范写，引导学生发现抄写句子的正确格式：
句子开头空两格，每个标点占一格，上下左右要对齐，大小相似字匀称。
学生抄写句子练习。师巡视指正。
参考答案：
小燕子飞的真低呀！
你写作业了吗？
天安门前的人非常多。
爸爸看到我来了，高兴地笑了。
板块三：展示台。（课件出示6）
1.仔细观察食品上的文字，认识这些汉字，我们可以知道这些食品的名称，保质期等。对于我们正确食用，有好处。
2.出示其他一些食品包装实物。
这些包装上的字你认识吗？（板书：在生活中识字）
板块四：积累和运用。
1.出示关于天气的谚语：（课件出示7）（板书：天气的谚语）
朝霞不出门，晚霞行千里。
有雨山带帽，无雨半山腰。
早晨下雨当日晴，晚上下雨到天明。
蚂蚁搬家蛇过道，大雨不久要来到。
2.借助拼音读一读，读通顺，熟练，直至会背诵。
3.连一连。（课件出示8）
朝霞 晚霞 山带帽 半山腰 蚂蚁搬家 蛇过道
有雨 无雨
4.拓展延伸
（课件出示9）其他一些气象谚语
日落胭脂红，无雨便是风。
久晴大雾阴，久阴大雾晴。
早怕东南黑，晚怕北云推。
早晨地罩雾，尽管晒稻谷。
日落乌云涨，半夜听雨响。
久雨西风晴，久晴西风雨。
早上朵朵云，下午晒死人。
早晚烟扑地，苍天有雨意。
三、和大人一块读。（课件出示10）
板块五：和大人一块读：《夏天多美》
夏夜多美
（原文略，见教材第79—81页）
1.可以先和爸爸妈妈一起读一读这篇文章，在熟读的基础上，和爸爸妈妈分角色朗读课文。
2.思考：（课件出示11-13）
（1）文中的蚂蚁为什么能平安无事地回到家?
那是因为有睡莲姑姑、蜻蜓、萤火虫的帮助，睡莲姑姑、蜻蜓、萤火虫乐于助人的品质值得我们学习。
（2）星星看见了，为什么“高兴地眨着眼”？
因为在这个美丽的夏夜，星星看见植物、动物们相互关爱，相互帮助，所以高兴地眨着眼。（板书：相互关爱 相互帮助）
（3）夏夜美在哪里？
夏夜的景色美，植物、动物们助人为乐的品质更美。
【设计意图：结合生活识字，感 受四组词语所呈现的夏天美好、惬意的画面。】
【设计意图：能仿照例句把句子说具体。能给句子加上正确的标点，学会使用逗号、句号、问号、 感叹号。学习抄写句子，做到格式正确，书写端正。】
【设计意图：展示学生活中自主识字的成果，激发自 主识字的兴趣。】
【设计意图：借助拼音朗读谚语、背诵气象谚语，感受雨后清晨的美丽春光。帮助学生学习积累经典诗文。】
【设计意图：：用多种合作方式，和大人一起读《夏夜多美》，感受童话的美好。】
课堂小结及拓展延伸（ ）分钟 四、课堂小结
时间过得真快啊，又到下课时间了。我们这节课学会了认识了很多词语，积累了很多的儿歌、童谣，学会了看图讲故事。今后的学习我们要注意积累更多的好词佳句、好故事。
板书
内容 语文园地六
和夏天有关的词语 扩写句子 逗号、句号、问号、感叹号
在生活中中识字 天气的谚语 相互关爱 相互帮助
教学反思
成功之处：
1.本练习的“学与用”加大了识词认字分量。在学习中积累生字新词，扩大了知识面。 应在自学的基础上进行，借助拼音自己识字词。
2.本课积累了关于天气的谚语，学生做到了读通、读出韵味，读出节奏。读了《夏夜多美》明白了要和小伙伴们相互关爱，相互帮助的道理。课外阅读应该在大人的帮助下进行。
不足之处：
练习课讲解不宜太精，应该起到点拨作用，以学生练习为主。
1.选词填空，并加标点符号。
吗 哇 呢 啊
（1）你知道往人民公园的路怎么走（ ）（ ）
(2) 今天天气真好（ ）（ ）
（3）作业你写完了（ ）（ ）
（4）（ ）（ ）大海真蓝（ ）
2.你还知道与夏天有关的生活用具有哪些？
3.扩写句子。
燕子在天上飞。
（ ）的燕子在（ ）的天上（ ）地飞。
答案：
1.（1）吗？（2）哇！（3）吗？（4）啊，！
2.十滴水，风油精，帽子，防晒霜，太阳镜
3.可爱的燕子在蓝蓝的天上自由自在地飞。
备课素材
【写作背景】
这个语文园地有5项内容，分别是识字加油站、字词句运用、展示台、日积月累及和大人一起读。“识字加油站”版块是联系生活学习与夏天相关的词串。“字词句运用”通过扩写句子学习把一个简单的句子写具体；正确使用逗号、句号、问号、感叹号，能正确抄写句子；“展示台”通过认识食品包装识字，并乐于与同学分享；“日积月累”朗读积累气象谚语。“和大人一起读”《夏夜多美》感受阅读的乐趣，体会夏夜的美好和同伴互助的温暖。
【其他资料】
关于天气的气象谚语：
1.星星稀，好天气。
2.半夜东风起，明日好天气。
3.西北风开天锁。
4.日出太阳黄，午后风必狂。
5.常刮西北风，近日天气晴。
6.雷声连成片，雨下沟河漫。
7.朝霞不出门，晚霞行千里。
8.雷公先唱歌，有雨也不多。
9.闷雷拉磨声，雹子必定生。
10.满天乱飞云，雨雪下不停。
课后练习
基础积累大巩固
一、小法官，巧断案。（连线）
qiān niú 冰棍
yǐ zi 汤水
bīng gùn 椅子
tāng shuǐ 牵牛
二、日积月累。
朝霞不出门， 。
，无雨半山腰。
早晨下雨当日晴， 。
蚂蚁搬家蛇过道， 。
阅读能力大提升
三、照样子，写句子。
例：小兔子割草。
小兔子在山坡上割草。
小兔子弯着腰在山坡上割草。
小鸭子游泳。
小鸭子 。
小鸭子 。
四、重点段落品析。
蜻蜓飞呀飞，飞过青青的假山，飞过绿绿的草坪，飞到一座花坛前，小蚂蚁到家了。
1.我会填。 的假山 的草坪
2.说一说，小蚂蚁的家在哪儿？
思维创新大拓展
五、请你说一说，你还知道哪些关于学习的名句。
参考答案
一、冰棍 bīng gùn 汤水 tāng shuǐ 椅子 yǐ zi 牵牛 qiān niú 二、晚霞行千里 有雨山戴帽 晚上下雨到天明 大雨不久要来到 三、小鸭子在水里游泳。 小鸭子高兴地在水里游泳。 四、1.青青的 绿绿的 2.一座花坛前 五、人生在勤,不索何获。——张衡 业精于勤而荒于嬉,行成于思而毁于随。——韩愈
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发表于 2020-1-6 20:15:30
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