幼儿老师教育笔记 日常小发现

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作为一名教师，我认为我们有必要改善这些孩子的状况，让他们有更多的信心。幼儿园是一个良好的教育环境，它具有很强的教育功能，对儿童有很大的影响。但是对于胆小的孩子，应该有一个适应的过程来处理与同伴的关系，这可能会促使孩子们从最初的胆怯转变为恐惧。它需要一个过程来彻底改变它们。
  当我教育胆小的孩子时，我会在他们最初参与集体活动的过程中给他们一个缓冲。我不会直接强迫和要求他们，我会先让他们有一个适应活动的过程，这样他们就不会有一颗胆怯的心。琪琪小朋友是一个特别聪明的小朋友，私底下包括在家里他都特别的活跃，但是一到集体活动自我展示的时候他就会特别的拒绝，这两次的活动展示他的表现让我感到很困惑，为什么会这个样子呢，后来经过反思加上平常的细心观察，我知道了首先要主动与他交流，让他有更多的勇气，少一些恐惧;孩子和孩子是最真诚的接触，可以改变一切，我会充分利用这种关系来帮助他？让其他孩子给他鼓励，平常也会给他更多的在大家面前展示的机会，在户外或者区角活动的时候，我会叫一些比较活跃的孩子和他们一起形成一个强与弱的队形，让能说会道的孩子带动他，多和他交流，玩游戏，聊天，这样慢慢的他的胆子越来越大了，进步越来越明显了，可以在老师的估计下展示自己了。
  虽然只是一些小策略，但孩子确实改变了很多，我们应该更有耐心并鼓励他们。当然，我们老师对待这样的孩子更家耐心，这是一个慢慢改变的过程。

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二七一幼 刘铭