课堂上的笑声作文500字400字300字200字

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课堂上的笑声作文500字400字300字200字
篇一：课堂上的笑声

　　“哈哈哈……”咦？哪个班传来这么响亮的笑声呢？哦，仔细辨一下笑声的来源，原来是我们五年级(6)班呀。为什么我们笑得那么开心呢？因为我们这节班会课举行了一个别具心裁的“环保卫士”活动，把自己用报纸做的各式衣服穿在身上走秀，不少同学做的奇特衣服和他们的古怪表情真把我们逗得哈哈大笑！

　　两位主持人站在讲台中间，依次报道参加这个活动的人选的名字。首先上场的“舞王僵尸”队就引起了我们哄堂大笑。看呀，他们做了一身“破烂不堪”的服装，脸上、手上到处都是用红色水彩笔画的“血迹”，披头散发的样子，还故意拖长声音高喊一声：我们是——舞、王、僵、尸——。这下更把我们乐坏了。

　　轮到我和罗于新、李则青仨人组合的“公主队”走秀了。我们穿着漂亮的吊带衫和花瓣形状的裙子，戴着长发在不同方向的帽子，既紧张又激动的上了舞台，随着欢快的音乐，我们很快就放松了心情，大方地扭起腰肢。大家欢呼雀跃，又是一边笑一边使劲的鼓掌。

　　最有趣的要算那“美女与野兽”队啦，他们做的扇形裙子漂亮极了，几位美女摆的动作都是那么优雅，可是再看看跟他们一队的那位男生，动作却是那么粗暴、那么搞笑。只见他手持“大刀”左砍右挥，屁股扭来扭去，聪明的你一定猜到他就是“野兽”啰！真让我们忍俊不禁。他做的这一系列动作，又惹得我们捧腹大笑。我们的这一片片笑声响彻云霄，半晌也停不下来……

　　课堂上的笑声此起彼伏，我们还沉浸在欢乐之中，连平时最爱听的下课铃声响了也没有留意到，真希望时间能永久停留在这欢乐的时刻。

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课堂上的笑声

　　星期四早上第二节数学课上，老师在讲卷子，“角的度数与角叉开的程度有关”这道题，许多同学都错了，老师就一边用胳膊比划一边讲。她怕那几个上课不认真听讲的同学不会，就挨个把他们叫起来。

　　叫到小华时，他回答与腿有关，顿时教室里的同学哈哈大笑。叫到小明时，他回答与胳膊有关，我们抢着举手，让老师叫我们起来回答问题。小李回答与腿的长度有关。同学们都快把肚皮笑破了。老师一气之下，开了个玩笑：她一边比划小华的腿，让他把腿慢慢叉开，并说：“看，这个角度越来越大了。”老师说：“这就是上课不听讲，一叫起来什么都不会的人。”

　　看来上课认真听讲太重要了，如果上课不认真听讲，不但害了自己，还成了别人的笑柄。

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课堂上的笑声

　　在我的生活中充满了许多的笑声，这笑声中充满了我的纯真与稚嫩。在我的印象中，课堂是欢笑最多的地方。

　　也许你们认为课堂是枯燥无味的；也许你们认为课堂是漫长的；也许你们认为可当时烦闷的。可却不这样认为，在我的印象里：课堂是有趣的；课堂是生动的；课堂是充满欢声笑语的。老师是带着幽默的风格与充满童趣的心来上课。

　　在我们学习第二单元时，老师留了一个小练笔，小练笔的内容是：写一下小时候发生过有趣的事情，可是我们班的同学一直念：趣事，趣事……最后就读成了：去世，去世……忽的，我们班的同学就在同一时间笑了出来。

　　在我们上数学课的时候，有好几个男同学在折纸飞机，没有听马老师讲课，可是并没有逃出马老师的法眼，然后马老师幽默了一下说：“是不是都在那折千纸鹤呢？送给你喜欢的人，如果真是，那人家肯定不要你，因为你要学历没学历，要工作没工作，要钱没钱，所以你还是好好学习吧！”顿时全班哄堂大笑，也都认真听吗老师讲课啦！呵呵！马老师够幽默吧！

　　看！我们的课堂总是充满欢声笑语的，老师也是和蔼可亲的，一点也不厉害哦！你们就尽情的羡慕吧！

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课堂上的笑声

　　11月1日，又是一个周五，连着上完三节主课。上课的铃声再次响起，走进教室，四年级的信息，word的教学，如何设计作文集？将前面几节课学过的知识：文本格式设置、段落格式设置、文集封面制作等，综合统一运用到作文集的创作中来。上节课的教师演示，学生上机操作，已有一位同学完成了简单版的作文集创作，而这节课直接让学生上机操作，然而错误百出，连最简单的布局都不记得了，课堂时不时有学生交头接耳。令人十分生气，批评与说教，让课堂鸦雀无声。认真，多多少少学一点，都是好的。

　　接下来是三年级的信息课，一节充满笑声的信息课。

　　因教学设备简陋，机房已破落，信息课，利用教室里唯一一台多媒体进行。这节课的内容是：多变的形状。通过画图程序，学会画画。今天，我们来画房子。参照着书本上的图，我边讲解软件上每个按钮的功能和使用方法，边画图，图画得差不多的时候，剩下一部分让学生上来补充画完。一幅画：三幢大楼、一个太阳、两只小鸟，一个操场。我把一幢大楼和一只小鸟剩给他们补充。第一位上来的学生，画了第三幢大楼，但在用橡皮的过程中不小心把原图上的两幢大楼擦了一部分，并修补。他在嫉妒我画得比他好，所以破坏我画的大楼，学生哄堂大笑。第二个学生则完全把大楼重新擦掉，又重新画了三幢崭新的大楼。旧的不去，新的不来。第三位女同学表现得非常好，在大楼间细致得补上楼梯，最后一位同学想涂色，却不小心点错地方，将整幅画变成红色，火山喷发，我们的房子全部毁灭了。最终，挑战失败。整节课学生都笑得很开心的洋子。

　　“每次信息课，都有好笑的。”一个学生如是说。

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课堂上的笑声

　　上课铃响了，我们飞快地跑向教室。刚跑到教室就上课了。

　　数学老师走进教室，拿起课本问：“谁没带配套练习册？”三分之一的同学都举手了，老师让他们站到后面，让其中一个没带的做一道题，是一道乘法进位的题，这个同学居然忘了进位，老师把他批评了一顿，对我们说：“那个没带的以后当工人，一个月50元”又指着一个带作业的说：“他以后当工程师，人家坐在办公室里，一个月5000元。”我们都笑了。那个不服气说，“凭什么我一个月50？”“把你放在办公室里，你什么都不会，人家坐在办公室里，只要轻轻操纵电脑就行了。”然后继续上课。

　　以后我们都没有一个忘记带作业了。

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课堂上的笑声

　　“咯咯咯”、“哈哈哈”、“嘻嘻嘻”……哎，四（1）班里怎么传来一阵又一阵的笑声？哦，原来这节课是老师让我们举行“笑话表演”，同学们都被这一个个有趣的笑话逗笑了。

　　第一个上场的是“孙猴子”郁诚炜，他一蹦一跳地蹦上前，清了清嗓子开始了：“有一天，奶奶问小明：‵小明，1+3等于几啊？′小明回答：‵等于四。′‵好，真棒！来，奶奶给你四块糖吃。′小明一边接过糖一边说：‵早知道我就说十了。′刚讲完，全班同学就大笑起来，有的笑得眼睛都成了一条缝，有的捂住嘴“咯咯”直笑，还有的笑得腰也直不起来了，笑过了大家都叫好。

　　第二个便是我了，我胸有成竹地走上前，挺了挺腰板儿，收了收腹，很有一种准备说“长篇阔论”的样子，接着说到：“某一工场开展填字活动，其中有一题是五（）四（），大部分人都填了五湖四海，突然领导喊到：‵谁的数学那么好，还填了个五八四十。′”我话音一落，全班哄堂大笑，每个人都笑得花枝乱颤，肩膀一耸一耸的，还有的倒在了同桌的身上，更出奇的是，几个同学竟然从椅子上掉了下来。笑过之后，大家都说“好”。

　　第三个是“班花”黄玺恩，她面带笑容大跨步上场，接着她就开始了她的笑话：“小明这样用‵况且′造句：一列火车驶过，况且、况且、况且……”她一边说着“况且”一边双手前举模仿火车轮转动的样子下了场，而同学们早已笑破了肚皮，嘴巴个个张得跟河马似的，嘴角也快咧到耳朵根了。

　　一个个笑话，惊喜连连，引来了一阵阵开心的笑声，而我们也是“笑态百出”。这次笑话表演真的让我饱了耳福，希望老师多举办一些这样的活动，让课堂上充满笑声。

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课堂上的笑声

　　“哈哈哈，太棒了......”周五下午，一阵阵朗朗的笑声，从我们四三班的教室里传了出来，究竟是怎么一回事呢？噢！原来综合实践课上，我们班正举行一场精彩的“模仿秀”呢！

　　你看，小美女付一竹第一个登场，只见她戴着一副黑墨镜，头顶一个墨帽子，迈着迈克尔.杰克逊的太空步，一步一扭地走向讲台，她嘴里还“扑哧扑哧”地打着节奏，我们大家都被逗乐了，有的同学边笑边大声嚷嚷着：“看！付一竹就像八仙过海里铁拐里一样。”又一阵哈哈大笑。这时的教室就像是滚烫的油锅里倒了一瓢水，炸开了！同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试，争先恐后地想秀一把。

　　接下来的表演更精彩。杨小玥出场了，她摆着刘谦的招牌动作，双手交叉成菱形，一本正经地拖着腔调说道：“下面就是见证奇迹的时刻”说完袖子一抖，我们都瞪大了眼睛，还真以为她能从“魔法袖”里变出什么宝贝呢，同学们高兴地手舞足蹈，不知哪里冒出一句“我的中文名字叫小沈阳，英文名字叫XiaoShengYang”大家哄堂大笑起来，小胖子王贤功乐得腮帮子一鼓一鼓的；调皮鬼杨芝易捂着嘴差点从凳上摔下来；就连小淑女王漫雪也情不自禁地露出了两个大门牙，平时一向严肃的班主任牛老师也忍不住笑弯了腰。

　　“上课，起立，坐下，重来！”“哇噻！”就连音乐老师“殴老师”也闪亮登场了，同学们笑得更欢了，有的笑得直拍桌子，有的笑得直抹眼泪，还有的笑得捧着肚子直哼哼......

　　我们的教室成了一片欢乐的海洋，掌声﹑笑声﹑欢呼声洒满了四三班的每一个角落。