《教师成长的六个顺序》读书笔记

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今天看到一篇文章《教师成长的六个顺序》，读来深受启发。

    文章中说到教师成长的六个步骤是：

1.初上讲台：先站住，再站高

    先踏踏实实地把自己应该做好的事情做好，做一个称职的教师，然后再想办法让自己在这个讲台上再站高一些。

2.课堂教学：先仿照，再创造

    教师进行课堂教学的第一步应该是仿照，仿照学校里有经验的教师来上课。仔细的看，专心的听，用心的思考，然后自己慢慢地去仿照上课，留意学生的课堂反应，课后注意课堂效果。

3.学生谈话：先求同，再求异

    当学生敞开心扉要有教师进行交谈时，别把他们简单地当成一个孩子对待，不要居高临下，以一个长者的身份对孩子进行说教。耐心地倾听他的声音，对他们合理的观点进行肯定，给他留一些思考的空间。

4.处理学生间的矛盾：先解决心情，再解决事情

5.学生期望：先成长，再成才

6.自己成长：先升值，再升职

   每个人的心中都曾经有一个对自己未来的完美计划，但现实与理想会有一定的差距。既然选择了教师这一职业，就应该在这一领域好好工作，在培养学生的同时，自己也应该有所追求，努力让自己升值。提高自己的专业水平，利用业余时间不断学习，不断反思与总结，努力提升自己的综合素质。