四季路第二小学一年级上学期学期末语文自主评价方案

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评价内容:

（一）认读拼音：评价学生能否准确地认读字母和音节。

（二）识字：评价学生能否准确地认读教材中要求认的字和课外识字量的大小。

（三）识记课文：能积累本册教材中要求背诵的课文、古诗文。

（四）口语表达：评价学生进行口语表达的意识、情感态度和语言能力。

评价标准：

（一）认读拼音：

共15个字母和音节，错3个以下得红；错3—5个得橙；错5个以上得黄。

（二）识字大王

共读 15 个词语，读错3个以下得红；读错 3—5 个字得橙；读错 5个以上得黄。

(三）记忆达人

红（10 分）：通顺、流利地背诵完成，仪态大方。

橙（9 分）：个别字发生错误，仪态大方/背诵通顺，站姿不端正。

黄（8 分）：无法顺利完成背诵。

（四）表达能手

乐于交际：表达时，语言不得少于两句，不到两句扣 1 分。

表达清楚：语言连贯，有条理。声音小，不能让人听清楚，扣 1 分；表达的意思不清楚，让人听不明白，酌情扣 1 分；语言不连贯，扣 1 分；条理不清楚， 扣 1 分。

大方生动：仪态不大方，抓耳挠腮、站立不稳，笑场，扣 1 分。表达死板，不符合情景情感或角色特点的，扣 1 分。

最终成绩按成绩定颜色：得 10 分为红；得 8-9 分的为橙：得 8 分及以下的为黄。

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二七区四季路第二小学 程雪凡