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《全世界都想上的课》读书心得体会

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楼主
发表于 2020-1-2 13:48:39 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
第一次听到这本书的时候,因为自己的无知以及浅薄,我是抱着很不以为然的态度来看这本书的名字,“全世界都想上的课”这个标题看起来就有过度营销以夺人眼球之嫌。在今天这样一个标题与内容相差万里的文章屡见不鲜的时代,这本书一开始委实没有引起我的兴趣,但是当我真正开始读这本书之后,却不由自主地为这本书所吸引,书中所描绘的桥本武老师的“银汤匙”课堂也确确实实是全世界每个学生乃至于每个人都渴求的。书中有很多地方都值得人深思,看完之后我激动的心情也难以自抑,但是毕竟自己力有不逮,一篇文章也难以写尽胸中诸多感慨,且就感触最深的几点来谈谈自己的拙见。

“恩师”这个词对每一个中国的学生来说,不管是对在职学生,还是对曾为学生的个体来说都不陌生。毕竟我们长期以来都受“尊师重教”的传统影响着,不管是在教师节卡片还是在毕业季祝福上,都少不了“师恩难忘”、“谢师恩”之类的话语。但是,扪心自问,有多少人会发自内心地感谢自己的老师,甚至将自己取得的重大成就都归结于老师的教导,并终身铭记呢?又有多少人能像桥本武老师一样以自身的人格魅力真真正正地影响诸多学生们的一生,并得到许多学生由衷的感激与祝福呢?令人惋惜的是在当今社会,“恩师”这个词的重量似乎早已变得轻飘飘的,成为一个只具备恭维意义的词语,但是实际上“恩师”的分量是重于泰山的。古人云“十年树木,百年树人”,而教师恰恰从事的就是“树人”这一工作,其难度可以想象,但是一旦这项工作能够做好,其产生的正面影响无疑是十分巨大的——它将对学生的人格乃至灵魂产生深刻的影响。我想,除了把教师这一工作当成简单的养家糊口之事的人,每一个踏上教师岗位的人,我想都应该是怀抱着成为一位好老师的期待,并为之付出过努力的。成为让学生感佩怀念的“恩师”,也是作为教师最具有成就感的事吧。但是为什么很多人都会在这条路上迷失方向?为什么现在越来越多的老师把教书育人当作苦差事?没有经过考证调查,我觉得这个问题很难回答,但是通过读这本书,从桥本武先生身上,我们却可以看到一些成为“恩师”的必备品格以及能力。



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