一年级数学组“我是小老师”活动总结

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2019年12月24日，我校一年级数学组开展了“我是小老师”活动，极大提高了学生的语言表达能力和表现力，让学生感受到数学的魅力。

本次活动采取“学生自评、小组互评、班级共评”的形式进行评价。秉承“公平、公正”的原则，我们邀请组内5名数学老师、10名家长代表及学生代表参与评价，保证评价结果公平、公正。

活动前期，通过小组内的生生互评，推选出组内优秀“小老师”，再进行班级展评。孩子们兴趣高涨，瞧！她们排队抽签时热情洋溢的笑脸，等待时紧张又激动的心情，在抽到自己题目的那一刻，全部化紧张为动力，大大方方的站在舞台上勇敢展现自己的姿态，真是名副其实的“小老师”。

只要努力，就会有收获，收获那份属于自己的荣誉，绽放那抹胜利的微笑！学生不止会做题，更要做有能力的人。本次活动丰富了学生的数学文化生活，营造浓厚的数学学习氛围，提高学生的核心素养，为学生的全面发展奠定基础。