小学科学老师培训心得体会

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今天上午听取了赵永欣老师关于小学科学教材分析与解读，感觉赵老师的讲解观点切合实际，给我们的教学提供了方法和思路，受益匪浅，心得体会如下:科学课的现状重知识默背，重看视频代替实验，数学老师代上，李老师讲的可以说是非常实际的。作为基层教师的我们是深有体会的，特别是他说的一考就死的话。科学作为非考试科目更好，切实保护孩子的好奇心。李老师还引导我们拓展教材资源，提前备好课，可以动手制作，也可以网上购买，他还推荐了一些社会资源，例如参观郑州科技馆，利生创客空间，知易行难，任何成功都离不开辛苦的付出。
     今天下午是来自河师大的教授李兴毅给我们作了小学科学教育改革与发展的报告，李教授的讲解通俗易懂，高屋建瓴，给我们豁然开朗的感觉，心得体会如下：他让我们认识到科学课老师是专业发展的机遇，要实施好服务好小学科学的教学，因为科学素养是国家重视发展的民族必备素质，科学探究是科学最重要的学习方式，但还有讲授、演示、参观等。日本和美国都是重视演示实验的国家，科技发达。要让学生玩中学，做中学，保护好学生的好奇心，要注重培养学生的表达能力。
   听了两位专家的课，让我受益很多，对我今后的教学有很多启发。

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  今天上午听取了赵彦彬老师关于小学三年级科学教材分析与解读，心得体会如下:赵老师告诫我们，学生人数多，做探究实验难度大，但要给学生做演示实验，用实验来让学生感知真实的场景。他给在座的老师们亲手演示了倒立的小丑，倒立的鸡蛋实验，一下子就激起了我们的好奇心，接着他又分别给我们解读了各个单元的知识点，又演示了相关的实验，让我们增加了许多课外知识，开阔了我们的眼界。
      今天下午是来自郑州的名师陈炜给我们作了规范小学科学课堂教学实施策略的报告，心得体会如下：他让我们分组做了磁力大小的实验，然后汇报吸引回形针的数量，以此来告诫我们要尊重实验证据，他还根据这节课怎样进行教学设计，首先是课程标准的研读，学情懂把握，教学评价就是教学活动。通过陈老师的手把手的示范，让我们明白了名师是怎样炼成的，给我们起了一个很好的榜样。