期末工作感悟 事半功倍，才是高效复习

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期末考试要来了，这次考试，考得不只是学生，也有老师。各个需要考试的任课老师也充分利用课堂时间，指导学生复习、练习、讲评试卷。这时候的体育、音乐、美术这些课程的老师纷纷主动“有事儿”，不能上课，考试科目的老师自然要挺身而出来上课。

每个老师都希望能够多教给孩子一些知识，重点的知识点和习题讲过一遍又一遍，还是生怕学生不懂不会。总希望学生在期末考试中能够考得好一点，分高一点。学生每天饱受试卷和习题的冲击，各科试卷纷至沓来，让学生应接不暇。每个老师都有要求，都要保质保量完成作业，但是这些学生毕竟是未成年人，他们贪玩，不想写作业，学习太辛苦，想要放松。考试压力太大，要复习的内容很多，有些不知所措。这样的情况下，期末的复习有多少是有效的呢？


我们可以尝试调整一下自己的心态，让课堂慢下来，让学生更多理解和体会。讲题不只是老师的事情，也可以让学生参与进来，这样才能调动学生的积极性。很多时候，他们自以为明白了，但是说不出来，或者说的不对，但是他们不知道。有不少学生知道结果，但是过程写的一塌糊涂。尤其是几何题，过程更是不知道怎么写。让他们去讲，也有助于他们对知识的理解和运用。

期末时间紧张，倘若事倍功半，那就得不偿失了。事半功倍，才是高效复习。