保育工作反思：控制孩子过分的欲望

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《爱弥儿》中说：只有理智才能教我们分辨善恶。虽说我们的良心爱憎分明，不依存于理智，但没有理智，也就没有良心的成长。在没有生出理智之前，我们并不清楚善恶的区别。那时在我们的行为里，没有善恶之分，虽然有时候在感情上能区分别人对待我们的行为是善还是恶。小孩子总是调皮捣蛋，拿到什么东西，就会摔个粉碎；捏只小鸟就像捏块石头，捏死之后，他们还不知道自己做了什么。
    大自然把生命的活力赋予孩子，同时又小心让他们使用活力，免得造成伤害。可是，如果他们把周围的人看成工具，他们就会凡事依赖身边的人，利用这些人去满足他们的要求，弥补自己的缺点。就因为这样，他们才变得讨人厌、飞扬跋扈、傲慢自大、捣蛋和不服管教。发展这样，并不是他们天生就有命令人的心理，而是在成长过程中他们形成了这样的心理：只是张嘴命令别人，就可以移动万物，是多么的舒服。
      长大后，获得了力量，他们不需要大声叫嚷、来回动弹，就可以自控了。精神和肉体取得了平衡，而且大自然要求我们的也只是保持自身所需的能量。但是，命令他人的欲望并没有因为力量的增强而消失。控制他人的心理会激发和助长一个人扭曲的自尊心，再加上过去的不良习惯加剧了这种自尊心，此时，我们会因为需求而产生不恰当的行为。从此，我们的偏见和个人的观念就扎下了根。
      明白了这样的道理，我们就能看清楚自己是在什么地方偏离了自然的道路。我们得观察一下，坚持走自然的路应该怎么去做。
      孩子没有过剩的力量，他的力量还不足以满足自然对他们的要求，所以必须得让他们利用自然给予的所有力量，而且不能滥用这些力量。这是第一个原则。
      没人管的孩子，不会像其他孩子一样爱哭。但也不是放任不管，应该提前预知他想要什么，不要等他哭起来才理会他想要做什么。可是，我也不愿意被他误解这种关心。如果他知道啼哭是那么管用时，以后为什么不采取哭法呢？他了解，你要他不哭，必须得付出代价，这个时候，他不会随便要一点点东西就完了。发展到最后，他要得越来越多，你根本无力支付。这个时候，他哭一阵子达不到目的，就会使劲哭闹，直到筋疲力尽。
    有时候孩子哭个没完没了的原因，不是受到了限制，也不是生病或者缺了什么东西，而是出于习惯或固执的脾气。那么，这不是大自然造成的，而是保姆弄的，她不知道要对孩子的哭哭啼啼有些耐心，结果就延长了他啼哭的时间。她没想到，今天虽然让他停止啼哭了，到了明天他可能哭得更凶了。
        所以有时候也要控制孩子过分的欲望，了解适当的“度”，而不是利用自己的哭声去控制身边的人。