《中小学新任教师高效复习研修》学习体会————精准发力，精确选题

最新资料

听了82中张晓燕老师的一节复习课，感受到将日常工作做扎实的态度；听了洪老师对复习课的经验分享后，感觉到精准发力，精确选题的重要性。

回来以后，便在想自己的复习课应该如何开展。在自己专题复习的基础之上，如何进行精准发力。同学科进行备课，还有就是对学生的情况进行分析。我自己的课堂体现在记叙文的做与讲。

一、记叙文专题训练——修辞手法、人物描写角度

这类题的分值多在3——4分，如果可以让班里面三分之二的学生都掌握，那阅读理解达到每位学生8分的平均分，就可以保障。

这两节课专门进行专项训练，将卷子上所有涉及此类题进行归纳，当堂训练，自己总结公式，规范学生答题格式。

二、记叙文题目训练——阅读全文

这是一个难题，因为涉及到全文的内容。对于孩子提取信息以及概括信息的能力有高度。

专门从网上搜了一些资料：

1.是文章的行文线索。

2.概括了文章的主要内容。

3.是文眼，揭示了文章的****的主旨

4.题目新颖，（运用反问，***修辞，化用诗句，歌词，书名，词语等）吸引读者。

5.有象征意义，是作者****情感的凝聚

6.点明故事发生的地点

7.设置悬念，吸引读者阅读兴趣

8.交代故事发生的环境

9.交代描写对象

10.表层意和深层意

复习有方法，越是最紧要的关头，内心越是要稳定，尤其是面对学生，不要随意展现自己的狂风暴雨，和学生们一起进步，以纲扣本，有序有效，钻研纲领，研究学情。

语文的教学要与生活实际相联系，将自己的语言文字转换为学生可以听明白的语言。