碳及碳的氧化物授课反思

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教研室下校评价，我讲的是碳及碳的氧化物的专题复习，首先这节课没有多余的废话，直入主题出示目标。金刚石、石墨、C60的物理性质和用途很简单，我采用上课两分钟背诵并完成导学稿中我准备的挖过空的题，然后提问和做有关选择题的方式进行检测，不浪费过多时间。第二环节让学生阅读碳父与两个小女儿的故事，帮助学生回忆并梳理碳、一氧化碳、二氧化碳的化学性质并准确写出相关化学方程式。但是因为时间紧这个小故事编的不是太圆润，下边还要对这个故事进行润色使其更加合理化。这种方式可以给学生提供一个线索，如果学生记不清碳、一氧化碳、二氧化碳的化学性质的时候想想这个故事能想起碳、一氧化碳、二氧化碳的化学性质。学生只有熟练的掌握了碳、一氧化碳、二氧化碳的化学性质和相关化学方程式才能会做推断，鉴别和除杂类的题目。但是鉴别、除杂的题型应帮助学生梳理一下做这类题目的技巧，授之以鱼不如授之以渔。语言还要在专业一点。最后设置两个拔高的推断题，让好班的学生有所有更多的收获。

每一次的讲课都是自己进步的过程，虽然备课的过程很煎熬，但是只要有收获，自己也是开心的。