初中学校教务处副主任学期工作述职报告

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学期伊始，在校领导的一致通过下，我被初聘为教务处副主任，主要负责语文学科课堂教学与四清工作；语文赛课组织与评议；教学常规工作，同时负责七年级教学。在这一学期的工作和学习中，我倍感肩上的担子之重，因为身体的原因，领导非常照顾，已大大减轻了我的工作量。但是我深知，领导对于我的器重和信任，不能为自己找借口，尽自己最大的能力，做好自己的本职工作。当然，本学期自己有了一些进步，但是深知还有很多不足需要改正，成长的路上虽然布满荆棘坎坷，但一路走来，回首走过的路，留下更多的是成长的酸甜苦辣，这就是成长所带给我的。接下来，我就常规管理、课堂教学、个人成长三个方面进行本学期的工作述职：

一、常规管理

1、本年级的四清工作：学期初，为了贯彻我年级人人参与管理的理念，我制定了所有一线文化课教师参与检查四清过关表的方案。每天上午大课间，利用学生上课间操的时间，教师进班检查过关表的落实及反馈，第一时间文字配上图片发至年级群，指出哪些班级哪些学科做的好，哪些做得不好。一个学期坚持下来，每一天我们的老师都能做到按时检查及时反馈，但是也发现了一些问题：反馈的问题因为没有及时落实更正，导致连续几天反馈同样问题；过关表未能及时更换、或细心维护，导致学期末一些班级的过关表脏乱不堪；教师在过关上过度信任学生，完全放任，导致学生疲于应付，未能把过关真正落实。“四清工作”是我校教育教学的重要抓手，是提高教学水平的重要法宝，如何用好、用扎实，加强四清工作的检查和落实，依旧是我接下来工作的重点。

2、语文赛课组织与评议：本学期我校执行三个年级同步进行赛课活动，共有近20名语文教师参加赛课，每周四周五上午的第一节课，是我们语文组思想碰撞交流的时间，是问题思考反馈的时间。在本学期中，我发现所有语文教师均能熟悉并掌握“先学后教、当堂训练”的教学模式，并能灵活地运用到自己的课堂中来。但是其中也不乏一些问题：一些教师课前未能进行集体备课，导致课堂上呈现出来一些可以避免的硬性问题；课后研讨环节略显沉闷，这也是我工作的失职，未能带动老师们积极发言，指出授课教师的不足。其实，对于赛课，我也进行了一些思考，我们是否可以改变过去个人单独选课例的形式，而是以备课组为单位，选择一个专题，备课组所有教师均来上，最后形成一个典型课例，比如说：记叙文阅读、说明文阅读、议论文阅读、诗歌教学、综合实践课等等，这样做可以保证学科组是在不断尝试、不断磨课的基础上，确定的如何上好一节专题性比较强的课。这些课型也是闫校一直在提，但是一直未落实的课型，与其交给备课组长来写，不如让大家统一上过之后，更有话可说，有内容可循，有方向可做。将这些课例汇总起来，这才是真正属于我校语文“先学后教、当堂训练”的教学模式。

3、七年级教学中心工作：本学期我还是主要负责本年级的教学常规管理工作，说实话，特别感谢我们年级教学中心张皎皎老师，正是由于她的帮助，我们才能第一时间拿到周清成绩，我才能第一时间做好年级的质量分析。本学期我主要进行了两次比较大的质量分析，一次是七年级第一次月考，一次是七年级期中考试质量分析。我们知道，质量分析是通过数据反映近段时间教师在教学质量上的一些问题和不足，为我们确定目标，明确下一步的做法指明方向。

二、课堂教学

本学期，我在自己的课堂教学上取得了一些成绩，《昆明的雨》一课获得郑州市优质课一等奖；《饮酒》（其五）一课录制并上传“学在郑州”名师资源库。我觉得成绩的取得，离不开我们语文组所有老师的大力支持，以及教研员多次下校对我课堂的指导，正是在一次次的磨课中不断地完善自己、充实自己、提升自己。

反观自己平时的课堂教学，以及年级的其他教师的课堂教学，还是会发现一些问题：首先就是有关于当堂训练的落地生根，大部分学科都能做的很好，但是我所执教的语文学科应该首先进行反思，当堂训练的题型是可以灵活多变，但是万变不离其宗，每堂课一课一得的知识点是否明确并按时过关呢？其次就是如何真正做到把课堂还给学生，不难发现，现在有些教师还是满堂灌，教师讲得多，学生练得少 。其实，由这点我想到余文森教授来听我的名著阅读汇报课，闫校当时就给我提了一点建议，让学生来主持。我当时也就是抱着试试看的心理，临时安排了一名小老师，没想到，在专家团队、校领导那么多人来听课的情况下，这个小老师落落大方，随机应变，完全能够把控课堂，当时就令我刮目相看，真的，如果我们充分相信学生，他定会给我们带来不一样的惊喜。

三、个人成长

1、阅读：本学期我详细读的书有魏书生的《教学工作漫谈》；Diana著的《那些作业 那些考试》；王月芬、张新宇著的《透析作业——基于30000份数据的研究》；犹太后裔沙拉女士写的《特别狠心特别爱》。从魏书生的书中我学到了如何和学生交流沟通；从有关于作业设计的书中，我萌生了进行《基于语文核心素养下中学语文作业设计的探究》的小课题的想法；从沙拉的书中我学到了如何育儿的方式方法。书是我们重要的精神伙伴，我们不应该因为工作忙、压力大而给自己找借口，以后希望孟校长能多给中层推荐书目，让我们能够更加明确自己的方向。

2、中层行政例会：从12月份第一个中层行政会议的开始，闫校就提出了我们作为中层领导要不断学习、不断进步的要求。感谢领导给我们提供了这样一个平台，让我们有了一次思想碰撞和学习的机会，每一次开会我都认真聆听、受益匪浅。每天撰写工作日志，也是闫校为了帮助我们成长提出了硬性要求，她也提到自己自从当上教务主任，写工作日志已达64万字，多么惊人的数字，不得不令人佩服，看着闫校一步步在短短两年时间内走上校长一职，深切明白了她说的那句话“难在坚持、贵在坚持、成在坚持”的道理，是啊，只有坚持做一件事并把它做好，还有什么能难倒我们的呢？

“知行合一方能致远，坚守常规才可超群”，引用金水区教体局曹主任的一句话。作为中层领导，我们要本着知行合一的态度，对工作有责任心，有奉献精神，同时要有执行力，做好上传下达；同时要做好常规工作，把看似平凡的工作做的更踏实更细致，这样才能让平凡的岗位变得不再平凡！谢谢大家，我的汇报结束！