《解锁古诗词》听课反思

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  这节课以游戏的形式开展来，吸引学生注意力，提高孩子积极性，让孩子充分的参与其中。

首先，李老师的基本功令人服气。

其次，教师的评价语精确到位，没有是毫无意义的浮夸。当学生们朗读诗句时，教师的评价语“你实是好样的，读的很通畅，借很有激情。”“很通畅，假设更有气势一些会更棒。”当学生们没有发声时，教师鼓舞道“能道一面是一面，只要我们在考虑，这就是前进”。词华虽没有雄浑，但朴实中透着鼓舞；语气虽没有宛转，但平实中透着褒扬；声音虽没有甜好，但却句句透出力道。教师只有认真聆听才能精确的赐与评价，给学生自信，指导学生自动积极发行。

最后，教师备课十分充分。讲义、教参发掘很深。