读书随笔 《怎样做小学教师》读后感

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寒假里读了陈鹤琴先生的《怎样做小学教师》一书，受益匪浅、感慨颇深。

在他看来，小学教育的价值不仅在于国民教育与造就人才的开端，同时担负传承、发扬优秀文化的使命和责任。教师的工作是直接影响着千万的学生的，而间接着又由这些学生来影响更多的人，他们的一言一行都在影响着学生，可见教师的影响如此之大。
    时代在变，对教师的要求也在变，我不禁也在问自己：今天，该怎样做教师？“以人为镜”，方能扬长避短。我不仅要做一名有“积极感、目标感、学历感、约束感和专业感”的教师，我们还要用“教育的智慧，让真爱绽放出灿烂的花朵”。

首先，为人师表，树立榜样。一个人如果没有崇高的师德，哪怕再高的学历和知识那是远远不够的，教师应该成为学生的良师益友，应该当好学生健康成长的指导者和引路人，应该用自己的好思想、好道德、好作风为学生树立良好的榜样。教师与学生朝夕相处，教师的思想、言行、着装等，无时无刻不在影响着学生。所以有人说，学生是教师的一面镜子，教师的行为习惯，修养人格，都可以在学生们的行为上反映出来。

本学年我执教的是一年级，担任一年级语文老师并兼任班主任工作。一年级的孩子小，自控能力差，我非常注重细节教育，不但给孩子们从各方面提出具体要求，还身体力行给孩子们做好榜样。刚开学时，听到上课铃声，孩子们不知道进班，仍然满校园疯跑，进了班不知道做课前准备，在班里大喊大叫；不知道保持班级环境的卫生：地上几乎扔满了零食袋子，碎纸，桌子摆得是歪三扭四；作业更是让人发愁：不会写字，或者写的乱七八糟，有的孩子甚至不写作业。面对这种情况，我不急不躁，一点一点给孩子讲解要求；并亲自写作业，通过投影仪让孩子们看正确的书写格式。慢慢地，我发现班上的孩子都有礼貌了，教室里井然有序，地面也干净卫生了，孩子们的作业也一天比一天有进步。看来，有什么样的教师就培养出什么样的学生。所以要想教育出懂礼貌，讲卫生，有良好习惯的学生，必须要先从教师身上下手来改变。
    其次，业务扎实，教学有方。作为一名教师，不但要有崇高的师德，还要有深厚而扎实的专业知识。在知识更新异常迅速的今天，与时俱进，学习创新，要向有经验的老师学习，自己也要不断的研究，加强对教材的驾驭能力才能不断提高自己的教学方法。

第三，关爱交流，师生融洽。古人云：“亲其师而信其道”。如果师生关系不好，感情不深，学生就容易产生逆反心理，用挑剔的眼光来看教师。这样，教师的学问再深、再博学，也难以激起学生的学习兴趣。

我班学生王一晴，期中考试考了零分。一年级的很多知识都是学前班学过的，孩子怎么会考零分呢？我没有歧视孩子，我就和家长进行交流。通过交流，我得知这个孩子出身于单亲家庭，父母离异，父亲长期上夜班，无暇顾及，只有七十多岁的奶奶和他生活。他的大伯曾经找到我，给我说孩子能学多少学多少。了解这一情况后，我没有放弃他，课余时间带他读书，教他写字，辅导他做手抄报......慢慢地孩子有了进步，在期末综合素养测试的时候孩子取得了满分的成绩。通过这个事例，我想说的是只要有了我们老师的关爱，孩子一定会有好的转变。

第四，热爱事业，充满责任。 把教育的事当做学校的事来做，是得过且过；把学校的事当作自己的事来做，是任劳任怨；把自己的事当作教育的事来做，是人生价值的实现。有教育责任心的教师，首先是对自己负责，对自己负责，最重要的行动是珍惜自己宝贵的青春年华。一个有责任感的教师更重要的是对学生负责，而对学生负责，就是要“学高为师，身正为范”，使自己成为一名成熟的、具有专业本领的教师。

第五：学习创新，有所追求。一个具有专业水平的教师必定是一个勤于学习的读书人，只有是出自内心的需要和对知识的渴求，你就能为自己的教师之路奠定坚实的基础。有所追求的教师不仅要读书，更重要的是在教育实践中不断创新，善于接受新思想、新理念，善于总结、反思和提升。
    教育是一种行动的艺术，而不是像以前那样只是靠嘴巴吃饭的职业，我们要做一个智慧型的、研究型的教师，要不断地读书学习，要时常重新反省自己，在工作中思考，在思考中不断提升自己的专业水平，更加有效地培育孩子们茁壮成长。