金水区第二批种子教师课堂教学展示研讨会观摩感受

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上周在种子教师课堂教学展示研讨会中，聆听了两位种子教师和一位名师的课堂教学展示，最后，来自福建的卢教授带来的讲座更让我受益匪浅。

卢老师讲到，现如今在语文课堂教学中主要存在三方面的问题：1、见啥教啥，想啥教啥。2、面面俱到，走马观花。3、标新立异，求新忘本。问题很尖锐，我马上想到自己的课堂教学，有时候讲课确实会想哪说哪，有一些内容是与课本无关的但却进行了延展，对学生的学情把握不准，因此上课生怕哪点没讲到，课堂容量很大，但是点多不深入，一些内容点到就过，学生没有通过活动更好的理解。针对这些问题，卢老师提出了建议：三点一线抓要素，瞻前顾后定目标。

语文要素，是语文训练的基本单元，包括基本方法、基本能力、基本学习内容和学习习惯。在教学中抓住三不学：“不宜学”即弱化隐含的其他教育价值，将重点放在语文要素上。“不可学”：即难度过高超出学生能力范围的学习。“不必学”：学生已经掌握，或者非文本所独有的。

瞻前顾后定目标，老师提出要抓住单元导语、课后题和语文园地内容，不少老师在讲完一个单元之后才去看语文园地，其实一个单元的重点内容在语文园地都会有体现，所以老师在制定学习目标时，要学会瞻前顾后，统一制定，细化到每节课就会更有针对性，会更加循序渐进的完成整体目标，这一点对我来说是很有用的，之前备课只看这一节课的文本内容，目标比较孤立，学生的整体学习就不太系统，根据这一点我会继续改进自己的备课教学工作。