2019年中牟三高师训工作总结

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时间过得真快，转眼已到年底，回顾过去，我们师训的重点是：培养学生思维品质，提升教师专业能力

一、基本情况

1、开展基于学生思品质培养的课堂教学改进研究。

2、构建学校同课异构教师学习共同体，探素青年教师和骨干教师培养工作新途径，指导教师制定个人专业发展规划。

3、成功开展了青年教师论坛，每周一次，收效良好。青年教师得到了很好的发展。

4、组织了青年教师赛课比拼活动，让老师们充分认识到课堂教学永远是自己的主阵地。

5、学校听课活动成为硬性要求，每周两次，老师们都能按要求完成，组织了骨干教师走出学校，多次到教学先进学校听课并学习。结束还开展了学习体会与结合自身的未来展望。

二、经验与做法

1.职业感悟与师德修养

本学期崔校长带领老师们在例会上专题组织了职业道德学习、职业幸福感体验等主题活动，组织教师参与活动、体验活动，并进行职业感悟交流，提升教师的职业认同感与师德感悟。从日常与大型活动渗透教师默默奉献、追求卓越的精神。

2，课堂教学与实践研究

在课堂教学与实践研究中，要求每个教师参加每周的备课组活动，了解些学科分层教学经验；要求教师结合学校现有拓展课内容或自行构思，执教一堂拓展课。组织学习现代化数育理论，课改理念，教育科研等相关文章，讨论教学中出现的困难和解决方案，使得教师有了很大的提升，其中孔焱焱老师在其中积极主动，发挥了自己的才能，取得了显著成绩。张力敏老师根据自身专业与特长开设了英语口语的拓展课，并取得了一定良好成效，杨占永老师开展的周末大讲堂使后进生学生得到了很好的提升，期中考试成绩明显。

3.班级工作与德育体验

通过班主任经验交流研讨、深入了解学校构建“三高好少年”德育。借助班主任的实践指导，加强实践体验，提升德育工作效能。

4.进行职业感悟交流，提升教师的职业认同感与师德感悟；发挥教研组、备课组老师的智慧，通过全方位的浸润式带教，从日常与大型活动渗透老师的默默奉献、追求卓越的精神。

三、亮点与特色

1.主题鲜明：以“全面、优质、生态”办学理念为指导，以学校教学工作实际，聚焦有效教学，落实减负增效。

2方式多样：围绕中牟教育综合改革，立德树人为根本任务。

与践行社会主义核心价值观，结合学校实际，深入开展道德教育实践活动，以多个道多个项目结合为途径，以高级教师、骨干教师、青年教师、专家等多个层面进行全方位的教育教学，课堂教学设计及信息技术手段方式学习等进行校本研修。

四、问题与思考

本学年校本培训是以师德为主线、以教师学习共同体创建为载体，探索交流的方式还得进一步细化提高，机制创新的研究培训效果一般，原因多因各部门沟通不够，时间紧，策划急，整个课程规划缺乏协调性，培训内容应该还可以更多元化些，加大实践体验性的研修内容，以激发老师们的兴趣和培训效果。

接下来，我们会认识不足，继续努力做好学校的师训工作！