领航学校五年级英语非纸笔测试总结

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为了继续落实《英语课程标准》中有关评价机制改革的要求，

促进学生的英语听、说、读、写能力均衡、全面发展，结合领航学校实际，五年级8个班的英语老师严格按照教研室组织的英语非纸笔测试要求，对学生进行了非纸笔测试。

    测试采用争星表的形式进行，分为单词认读、看图说句子、短文朗读、情景交际四个部分。

通过本次测试，老师们了解到大部分同学的四会单词已经过关，看图说句子有了一定的进步，短文朗读学生由于平时经常相互练习，完成情况很好。但在这次测试中也发现了一些问题，学生对于在真实的语境下不知该说什么话。一涉及到自己的真实的情况就不太会了，学生擅长的是照书念文。

针对这些情况，老师们表示在今后的教学中要结合课堂多创设真实情景进行语言的实际应用训练。

近两年来，每学期都要坚持进行非纸笔测试，它不仅是教师对学生的评价，更是学生自身参与学习和实践的好机会，还是培养学生合作互助和提高语言综合运用能力的过程。通过非纸笔测试，学生的口语表达能力逐步提高，逐渐培养了用英语思维的习惯，同时也进一步增强了学生学英语的信心。总之，作为语言评价体系中不可缺少的一部分，非纸笔测试必须得到进一步加强。