主题式校本教研的解析听课体会2019年12月16

最新资料

今天白校长针对全校老师进行了一个主题教研，结合语文课例再次解读慧通课堂，听完之后受益匪浅。

慧通课堂的核心理念是：举一反三、融会贯通。对于课堂来说，就是把一个例子，一个学习内容，一种学习策略等看成一个点，从这一点出发，寻找出更多的思路，更多的方法，学会与之有关的更多的知识，并将这些知识或道理进行梳理，得到系统的学习和进一步的理解，闻一知十，触类旁通。

“慧通课堂”学习流程四环节，在课堂实施中始终以学生为根本，教师为引导，让学生在一种民主和谐的环境里快乐地做主体，使课堂变得生动、鲜活。“慧通课堂”体现先学后研，以学定教，教为学服务，提高课堂的有效性。

其中让我印象深刻的是慧通课堂四环节中“举”的理解，可以是教师的“举”，也可以是学生的“举”，还可以是借助其他资源的“举”。

“一”指的就是学习内容中的知识点，或者是一个重点或者是难点，或者是学习的方法和技能，也叫“举”例子。能够扎实“举一”，才能够顺利“反三”。

还有就是，融“会”贯“通”这一步骤很重要，“会”学会，会学，就是评价。“通”，学通了，会用了，就是通了，就是要基于标准的教学，基于目标的评价