《神奇的钢笔水》 ——“分身术”小学生剧本台词

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地    点：学校和房间

参演角色：果子、三可和班长

场    景：学校举办“环保志愿者”活动，主人公三可是优秀的学生。

班长：（手卷成喇叭状，大声喊）参加志愿者的同学，请到我这里报名。

三可：（双手抱在胸前）我可不想参加，今天那个动画片就要大结局了。真奇怪！有这么多人报名？我还是问问果子吧！（撇撇嘴，面向果子，很大方地问）果子，你不参加吗？

果子：（语言干净，不要犹豫）好事，为什么不参加？（拉着三可的手）走吧，咱们一起去报名！

三可：（一幅很不情愿样子）好吧！

（换场景和地点）

果子：（准备出门的样子，突然拍着脑袋，非常懊悔和着急）糟糕，我今天答应了老爷爷，今天去给小强补习功课的，怎么稀里糊涂地把这事给忘了。

三可：（叹着气说）这会儿，动画片快要播放了，不知道大结局是什么样子？

三可：（语气沉重，一幅不高兴样子）要是会分身术就好了！

果子：（眼里射出惊喜的光芒，激动地说）分身术？

（接上来上道具，有镜子和蓝墨水）

果子：（将三可拽到镜子前，信心十足地边说边把手指伸到蓝墨水瓶里）三可，我们现在就来个分身术吧！

三可：（吃惊，赶忙后退）不不，你先试，我再试。

果子：（镇定地说）这有什么！（边说边把沾了蓝墨水的手指伸进镜子里，拉出另一个果子）哈哈。

果子：（把三可拉到镜子前）这下该你了！（果子自信地边拍三可的肩膀田边说）还愣着干什么？（果子又从镜里拉出二号三可，高兴地惊叫）又成功了！

（拉出来的一号、二号三可，分别走到三可面前，朝三可吐吐舌头，做鬼脸）嘿嘿笑着。

三可：（清清嗓子，抬高嗓门）哎哎，怎么那么多我呀？

果子：（继续在镜子前，又要拉出三号三可）再来一个三可。

三可：（着急站在镜子前，连忙制止）得得得了。一下子多出那么多我，我怎么回家呀？

果子：（连忙捂住三可的嘴）你知道汽车模型和仿制品吗？

三可：（着急的样子）我们三个，到底谁是真的，谁是假的呀？

果子：（自信地说）三可，这是神奇钢笔水的魔力。不信，你就去读《神奇的钢笔水》这本书，去感受墨水沾到右手食指上，穿越任何平面，抵达内部空间的奇妙之旅吧！

果子（挠着头说）：有了分身术……

另一个果子（接着说）：以后同时干再多的活也不怕了。我们可以变成千千万万个自己，同时做不同的事情。（特别自满）

果子（心理描写）：不知道妈妈看到一群一模一样的果子，会是什么表情。

另一个果子（看透了她的心思）：妈妈大概要吓得晕过去了。

这边果子和果子聊的很投机，那边，三可和三可聊的也聊来劲了。

果子（看看表）：时间不早了，咱们该出发了。另一个果子（接着说）：大家分头行动。

他们想，如果四个人一起从房间走出去，一定会把爸爸妈妈吓坏的。他们决定两人一组，分散大人的注意力。

新：妈妈来了！果子的妈妈有点感冒了，头有点疼，她到厨房倒了杯水，准备吃一片感冒药。（妈妈动作，需要演）

果子（和三可牵着手）：妈妈再见

三可（和果子牵着手）：阿姨再见

果子妈妈（和他们摇手再见）：早点回来。（把感冒药放进嘴，喝了一口水，把药咽了下去）动作

另一个果子（和另一个三可牵着手）：妈妈再见。

另一个三可（和另一个果子牵着手）：阿姨再见。

果子妈妈（揉揉眼看着）：早点回来。（心理描写）

刚才明明看着两个孩子走出去了不是吗？怎么又看到了一次？她想一定是自己感冒得太严重，眼睛都花了。她往自己头上敷了一块热毛巾，好让自己清醒清醒（动作描写需要做）

       换地点（小公园）

同学代表：同学们，我们开始分工吧！你来浇花，你来浇树，我来捡垃圾。

同学动作：给小树浇，把草地上的果皮纸屑捡起来丢进垃圾箱，还有带了抹布来，把公园四周的围栏擦干净。（需要做）

另一个果子（动作）：去了小强家，给他补习功课，把他不明白的问题统统讲了一遍。（需要做）

另一个三可（动作）：则回到家，打开电视看动画片。

        换：地点（果子家）

果子妈妈（动作）：坐在沙发上看杂志。

果子（和三可牵着手）：妈妈，我回来了。

三可（和果子牵着手）：阿姨，我也回来了。

果子妈妈：回来啦。（抬起头看了他们一眼，继续翻杂志。）

另一个果子（和另一个三可牵着手）：妈妈我回来啦。

另一个三可（和另一个果子牵着手）：阿姨，我也回来啦。

果子妈妈（一边说，一边摸着自己的头）：回来啦。

心想：自己一定是发烧了，眼睁睁看着两个孩子回来了，现在又看了一遍。

动作：放下杂志，走向房间。

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《神奇的钢笔水》
          ——“分身术”剧本
嵩山路小学五（4）班