2019-2020学年上册六年级数学复习计划

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转眼临近期末，复习压力越来越大，必须制定切实有效的复习计划，让复习课堂高效有用。期末复习，相对单元复习来说，知识容量比较多、复习时间较短，这就要求我们对复习课需要做一个合理的规划。做到有计划、有步骤，多而不漏，多而不乱的复习局面。

  一、班级情况概述

六六班班风、学风正，学生学习态度比较端正，但也有同学学习特别吃力，作业完成情况很差。在抓好基础知识的复习的同时，更要注重培养学生良好的学习习惯，更要加强后进生的辅导工作，使全体同学共同进步。

二、复习内容

我们组将整理本学期以来的学习内容，按知识纵、横向关系进行梳理，构成网络。抓住平时学习过程中的问题，深入开展复习。做到课课复习目标明确，重点突出，解决难点。充分发挥复习课梳理、查漏补缺、进一步发展的作用。

本学期主要复习内容有：1.分数乘、除法 2.位置与方向 3.比 4.百分数5.圆6.扇形统计图7.数学广角。

三、具体复习措施

  我们将按单元，适当调整，由前到后，从简单到复杂循序渐进展开有条不紊的系统梳理。在系统梳理的基础上进行针对复习，主要针对第一步复习发现或存在的问题进行强化、纠正、补救等方面的复习工作。综合复习、分层练习相结合，做到在练中复习，在复习中练，纵横交错混杂进行。

每节课都应该认真组织学生对学习内容和学习情况进行回顾与整理。根据不同领域内容的特点，采用灵活多样的复习形式。重视不同领域知识的融合，提高综合运用知识解决问题的能力。另外采用多种练习形式，比如学生出题，抢答，抽查，学生互批等方法，提高学生学习兴趣。做好提优补差工作，开展“一帮一、结对子”活动，提高后进生的成绩，使后进生提高的同时，帮助后进生的学生也有所提高。课堂上教会学生抓住每单元的知识要点，重点突破，加强解决问题能力的培养，并相机进行口算能力和估算能力的培养。定期进行测试，提高学生的能力，做到讲练结合。加强学生的习惯养成教育，教育学生在做题目的时候，先审清题意，然后再做，做题的过程中做到仔细、认真，做后要检查。

四、复习进度（日期安排）

1、12月15日之前结束新课

2、12月16日、17日复习第一单元

3、12月18日复习第二单元

4、12月19日、20日第三单元

5、12月23日第四单元

6、12月24日、25日第五单元

7、12月26日、27日第六单元

8、12月30日——元月6日总复习

再过几天就考试了，老师的压力很大，然而最怕学生没有压力，所以除了老师做好复习方案，学生的复习内驱力也很重要，我们应该让学生也意识到复习的重要性，抓住学生的心理，找准方法，抓住机会，让我们的复习切实有效，达到事半功倍的效果。

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六（6）班 数学 孙晨洋