《光的折射》教学反思

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优点：

1、实验创新。把一块白纸板放入装水的水槽中，让一束光贴着白纸板斜射向水面，观察光从空气斜斜射向水中时，光的传播方向是否发生改变？实验现象很明显，学生很容易理解，

从而引入光的折射概念。

2、先复习光的反射定律，从而用类比法问光的折射是否也遵循上述规律？让学生知道下一步该干什么？

3、运用类比法理解入射角、折射角

4、探究光的折射定律实验设计清楚明了。

5、教师教态自然大方，语言清晰简洁，思路清晰

缺点：

没有制定学习目标

实验装置由于学生不了解，导致学生做实验很慢，完不成学习任务

做完光从空气射入水中的实验时，就可以总结出光的折射定律了，但教师又做了光从空气射向玻璃砖的实验，而学生又不会做。