小学六年级语文上册期末复习计划2019.12

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一学期即将结束，我们又迎来了后期的复习工作，为了使复习工作全面、系统，切实抓好基础知识和基本技能的复习，使好、中、差不同的学生都得到提高。我们以教学大纲、教材和新《课程标准》为依据，充分利用现有的教材，根据学生目前存在的问题，作以下系统性的复习计划




一、复习目标：


复习的目的在于查漏补缺，所以本次复习的重点应该是针对本班学生存在的问题进行复习。特别是写作和阅读理解方面学生较薄弱，所以要加强这两方面的复习。字词方面，学生也有遗忘的现象，需加强巩固。


二、复习要求


1、能准确认读本册教材中所学的生字并能正确书写，能把字写规范。能进一步巩固平常学习中的易错字、难记忆的字。


2、掌握本册所学的词语，认读并听写这些词语。积累一定数量的成语，能按不同的要求补充并归类。联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思，


3、能用正确的修改符号修改病句。会背诵默写日积月累中的名言警句及古诗。能按要求完成或改写各种句式：比喻句、拟人句、陈述句、被字句、把字句、缩句、扩句。能正确背诵本册要求背诵的课文段落，并能按课文内容填空。


4、正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，知道课文的大意。能自主阅读短文，并完成相关的题目。


5、能按要求完成各类习作，叙事清楚、内容具体、语句通顺、书写规范、正确使用标点符号。


三、复习重点与难点


1、正确书写、听写生字词。背诵课文及日积月累中的名言警句。


2、背诵课文及日积月累中的名言警句。正确使用标点、读懂标点，感受标点的表达作用。(重点省略号)，根据省略号前面的内容概括或合理想象补充内容。正确把握词语的意思。(包括关联词语)。


3、读记叙文能抓住富有感情色彩的词句、含义深刻的词句、过渡句，把握文章主要内容，正确领会文章的中心思想。


4、记事要努力做到围绕中心将经过写具体。写人要围绕中心选择材料，用具体的事例反映人物的思想品质。写景要抓住景物的特点，按照一定的顺序进行叙述，注意过渡要自然。写板报稿要突出它的特点：标题要醒目，正文要简明扼要。


四、复习内容


1、字词(词语半点，生字表生字)。


2、句子(日积月累，句式变换)。


3、课文人物及作者。


4、课文重点语段阅读。


5、习作。(以教材八个单元习作训练为主)。


五、复习策略


1、教师要再次研究教材，把握教材的重难点，制定详细的复习计划，精心准备复习教案，复习作业要精而准。


2、 对于学困生，教师要多找学生谈心，引导学生的心理，树立信心。


3、 对于句式的训练，教师要多让学生见题，达到熟能生巧。


4、对于阅读和作文，教师可以课内讲，课外练的方式。


5、加大测评的力度，多考多评。


6、对于优等生，教师要给予拔高要求，培养优生，提高平均分


六、复习的特色工作：


1、教师要根据学生的掌握的情况随时调整自己的复习内容，要分析好学生的学情。


2、教师要多与其他教师联系，取长补短，共同进步。


3、在课堂上要落实好复习要求和内容，要在课堂上要成绩。


4、复习时学生的心理疏导和调控同样重要。


5、在复习时，可以开展有趣的语文小游戏，调节气氛


七、复习安排表


第一阶段：课文内容复习(12月16——12月24日)


第二阶段：归类复习(12月25——1月3日)


第三阶段：查漏补缺(1月4——1月6日)