幼儿老师教育笔记 一颗糖果，一份甜蜜

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早饭后拉着贝贝的小手下楼上幼儿园，暖暖的冬阳普照大地，心情也不由得明媚起来。今天周一，我的车限号，中午还得在单位值班，所以贝贝爸爸送我们。偶尔遇到爸爸妈妈一起送贝贝上幼儿园，她会显得特别开心，抑制不住得欢笑声不绝于耳，美丽的小脸写满幸福。

贝贝口袋里装着昨天晚上我做的牛轧糖，我想起了三毛的那句话：“每天吃一颗糖，然后告诉自己：今天的日子，果然又是甜的。”日子是甜的，这样的心情是多么美好。我喜欢甜味，甜味能治愈心情，这是我喜欢做牛轧糖的原因之一，更重要的是晶晶贝贝都喜欢我做的牛轧糖，而且她俩都能做到每天只吃一颗，绝不会任性宠溺自己的胃口。自律的孩子是可爱的，因此做起牛轧糖的我也是幸福和满足的。

每次做牛轧糖贝贝都要求给她的老师分享，她说“妈妈做的牛轧糖多好吃啊，给我喜欢的老师一人也分享一颗吧。”好的，暖心的宝贝，妈妈当然同意了。想必你的老师每次吃到你送的糖，也会感受到日子的甜蜜吧，她们那一天的心情应该也是快乐的吧。

前两天贝贝说：“妈妈，做点牛轧糖好吗？好长时间没有吃过妈妈做的牛轧糖了。”我说休息了就做，贝贝又问还可以和老师分享吗？当然可以了。这个小妞真是细心又体贴，懂事又大方。

昨天傍晚，我开始准备食材，棉花糖还有半包，够用了。黄油在冰箱里也绰绰有余，葡萄干、蔓越莓也有，现成的花生仁儿也有，只需要炒焦就行。只是家里没有奶粉了，到小区附近的小超市买去，几个超市都没有卖奶粉的。想起来妹妹家应该有，她的小妞还在喝着奶粉呢？于是，打个电话一问，果然不出所料。我和妹妹在一个小区，前后楼的邻居，所以平常互相关照特别方便。上楼拿了奶粉回家开始做牛轧糖了。

晚饭后，炒好了花生仁儿，需要去掉二层皮，这个工作贝贝喜欢做，我俩一起很快就把花生仁儿剥得干干净净。先生负责把花生仁擀成花生碎。爱动手的小孩子心灵手巧，这话是真的，贝贝参与劳动的热情总是高涨的，小手干起活来又快又好，偶尔会惹些麻烦，那又有什么关系呢？参与的过程就是成长的过程。

我翻出做牛轧糖的记录，拿出小称开始称量各种食材的克数，棉花糖300克，花生仁儿200克，奶粉200克，葡萄干、蔓越莓各50克，黄油70克，一一称量准确放置一边备用。拿出不粘锅，小火化黄油，放入棉花糖让其完全融合后再倒入花生碎、葡萄干和蔓越莓，快速搅拌均匀后，最后放入奶粉再次搅拌至所有食材完全融合为一体。关火，倒入烤盘，摊铺平整，用手整理好使厚度一致，放置阳台让其冷却凝固。

贝贝一直想等着切成块状后包裹糖纸，但是她睡觉的时间到了，这次包糖纸贝贝就没法参与了。安顿好贝贝入睡，先生切成均匀的小长方体，我开始包糖纸。我俩人合作，边干边吃，整个厨房都是又甜又香的牛轧糖的味道，心里也是甜的。生活尽管有不如意不顺心，但是这甜甜的味道足以对抗这日常的琐碎和身心的疲惫。

早起后，贝贝洗脸刷牙，吃了一个牛轧糖，说真是太香太好吃了。然后就开始数着拿几个给老师分，她说小班的杨老师一个，中班的高老师和李老师一人一个，大二班的三位老师一人一个。拿出来之后，向我跑来说：“妈妈，这样好像不行啊，小班杨老师班上还有两个我不认识的老师呢？中班除了高老师和李老师还有两个老师呢？妈妈，是不是得每个老师都有糖才好呢？”看着她伸着小手在数着每个班上老师，我笑着说“你说怎么办呢？”“妈妈，那我再多拿几个吧，小班给杨老师三个，中班给高老师四个，大班给乔老师三个，这样刚刚好。”贝贝兴高采烈地说，我开心地听，这小妞多有意思呀。

算好了数，贝贝去拿糖了，装在她的棉衣口袋里。我们一起下楼了，先生带着贝贝的被褥走在前，我和贝贝手拉手走在后。一路上贝贝特别开心，我也眉眼含笑。

到了幼儿园，先生直接上三楼进班给贝贝铺床，我跟着贝贝先去一楼送糖。贝贝看到高老师在门口，一下子掏出四个糖给高老师说：“高老师，这是我妈妈做的牛轧糖，给你和李老师还有另外两个老师。”高老师蹲下身来笑眯眯地说“谢谢你，一会儿我把糖给她们。”贝贝和高老师再见，然后拉着我去二楼小班找杨老师。进班后杨老师在整理床，贝贝喊杨老师，杨老师立刻来到门口。贝贝掏出三个牛轧糖说：“杨老师，这是我妈妈做的牛轧糖，给你吃。”杨老师接过糖说“给老师这么多呀，老师就要一个吧。”贝贝说“还有你们班另外两个老师，也一人一个。”杨老师笑着说“谢谢你，老师一会儿给她们。”

贝贝拉着我的手去她们班，先生已经铺好床在门口等我我们。贝贝把三个糖都给了站在门口的乔老师，说着同样的话。我静静地看着贝贝，进班搬椅子，看着她回头和我们说再见，看着她微笑着坐下。我心头的柔软顷刻间弥漫全身，先生的微笑也一直挂在脸上。我们可爱的小贝贝，在对所有教过她的老师表达自己对她们的喜欢，她小小的心是一座丰富的城，装满了善良和快乐，温情与暖意。愿我亲爱的善良的小贝贝，也能一直被时光和他人，温柔以待，

一颗糖果，一份甜蜜。

那是爱的味道。