新北师大版小学六年级下册数学图形与几何.2 图形与测量（3）优秀教学反思

桂馥兰香

注重自主整理,提高建构能力。
这部分知识大多数学生已经掌握,只有个别同学在解决实际问题的时候将表面积计算公式与体积计算公式混淆,教师应适时引导区分。
本节课教师不能单纯地讲如何推导立体图形的表面积和体积计算公式,而要联系生活中的实际问题,通过推理、思考、活动,把知识融入了学生的脑海中。