新北师大版小学六年级下册数学好玩.2 神奇的莫比乌斯带优秀教学反思

桂馥兰香

本课设计为操作性实验活动,通过“猜测、验证、探究”来组织新课,以问题为载体,由易到难步步推进,让学生感受到数学神奇魅力的同时,也感受到自主探索数学知识的快乐。
首先,我从一张普通的纸入手,一步一步把学生的思维引到神奇的莫比乌斯带中。通过探讨线与面的关系,培养学生的空间观念;其次,我从创设悬念入手,通过沿着莫比乌斯带的中线和三等分线剪,变幻出神奇的结果;最后,通过欣赏莫比乌斯带的一些应用,让学生感受莫比乌斯带的实用性,感受到数学的神奇魅力。