听课心得 听《大自然的声音》有感

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经过一次次的试课、修改、磨课，薛兰琪老师终于为我们带来了一场视听盛宴。她最大限度的调动了学生学习的积极性,挖掘了学生的潜能,调动了学生热情高涨的学习性。

薛老师为学生的学习营造了良好的气氛。她的用心铺垫，伴乐朗读等把学生拉进了文本，老师变成了学生学习的伙伴。这样的课堂给学生营造了一个宽松的环境,积极的氛围,能最大限度的调动学生学习的积极性,学生真正的成了学习的主人。本节课,教师在组织交流的过程中,注重引导学生表达自己独特的见解和体验,倡导自主学习。老师注重学生无拘无束地表述自己的见解,不强求学生按自己的意思表达,尊重学生的个性,尊重学生的独特感受和见解，让学生更多地直接接触语文材料,充分发挥课件的优势,利用音、图、像的感染作用与形象性,帮助学生理解课文,拓展了学生的视野,并且超越了文本的局限性。在拓展知识的环节中,所展示的大量图像,更开阔了学生的视野,从而创设情景激发学生的想象。

语文作为一种人文学科,它必然蕴涵了各方面的知识,让学生做做小科学家找出大自然的声音,从而培养学生的想象力；让学生做做小诗人、小作家,从而培养他们的转化能力与体验力。

听课、磨课、研课是教师成长的重要途径，在一次次的改变中汲取经验，发现更好的与学生产生共鸣的方法，让课堂在轻松自由的环境中进行，让学生在轻松愉悦中收获知识是我们孜孜以求的方向，在今后的展评课活动中，我们要更加主动，寻求成长的切入点，不断丰富我们的教师生涯。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！

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