新北师大版小学五年级数学下册第二单元《长方体的认识》课后练习有答案

桂馥兰香

二   长方体
2.1  长方体的认识
1、填空。
（1）长方体有（   ）个面，（   ）条棱，（   ）个顶点。
（2）正方体有（   ）个面，（   ）条棱，（   ）个顶点。
（3）长方体的棱长总和公式是（                           ）。
（4）正方体的棱长总和公式是（                           ）。
（5）至少用（   ）个小正方体才能拼成一个大正方体。
（6）填写长方体各部分名称。xKb  1.C om   

                                       （  ）

                                       （  ）
                          （   ）      
（7）长方体的棱长之和是96cm，长是9cm，宽是8cm，高是（   ）cm。
2、判断。
（1）正方体的6个面的面积一定都相等。（    ）
（2）一个长方体（不含正方体）最多有4个面的面积相等。（    ）
（3）一个长方体的12条棱的长度都相等，这个长方体一定是正方体。（   ）
（4）正方体的六个面都是正方形，长方体的六个面都是长方形。（    ）
3、解决问题。
（1）学校有一栋长方体形状的教学楼，现准备买彩灯线装饰教学楼的地面外的8条棱，学校至少应该买几捆彩灯线？（线每捆80米，教学楼长30米，宽20米，高40米）

（2）已知一个正方体的棱长总和是84cm，则它的一个面的面积是多少？

（3）用金属条制作长方体柜台的框架，做这个柜台用了20米长的金属条，柜台长3米，宽0.8米，高是多少？

桂馥兰香

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2019-12-4 19:36 上传

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桂馥兰香

参考答案：
1、（1）  6、12、8   （2）  6、12、8  
（3）长方体棱长总和＝（长＋宽＋高）×4
（4）正方体棱长总和＝棱长×12    （5）8   （6）略  （7）7
2、（1）√  （2）√  （3）√  （4）×
3、（1）（30×2＋20×2＋40×4）÷80≈4（捆）
（2）84÷12＝7（cm）7×7＝49(平方厘米)
（3）20÷4－3－0.8＝1.2(米)