成长感悟 科任教师如何上好自己的课？

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这个问题是我做科任教师以来一直苦苦思索的问题。所谓上好课，何谓好课？评价的标准如何？是老师评？是学生评？还是自己评？我的拙见是：“多方面评价，多标准评价，最主要的评价还是学生的。”我做学生时因我的个性很强，首先我要喜欢这个老师，其次是否愿意听这个老师讲课，对自己喜欢的老师即使课讲的不怎么生动也喜欢听，因为人是有感情的高级动物。感情在人类的一切活动中都起着重要作用，老师们都有切身的体会。假如教师讲课水平再高同学们都不喜欢这个老师带着敌对情绪去听也收不到良好的效果。

所以，要想上好自己的课，第一要做学生的朋友，尊重学生，热爱学生和学生建立融洽的关系。这绝对不是空喊口号要发自教师内心的真诚与教师的人品和性格有直接关系。第二、教师必须努力学习，不断提高教育教学水平，根据本班学生实际情况，选择恰当的学生喜闻乐见的教育教学方法。第三、还要看这个班学生的基础，多方面的因素，尤其是纪律非常重要。因为教师多想上好课，因实际教育教学水平有限，如果有根本不想学习也不会学习的个别学生违反纪律，不仅破坏课堂气氛也破坏了教师讲课的心情。那么科任教师要想上好自己的课，自己的素质和努力是一方面，另一方面还要班主任的积极配合，同样的年级有的班级纪律就非常好，科任教师不需维持纪律顺利的讲完课，有的班级不下大力度就难以完成教学任务。军队没有铁的纪律就不能打胜仗，学生没有良好的纪律无从谈上好课。第四、教师必须具有高度的责任心。如果教师对学生漠不关心，有着做一天和尚撞一天钟的思想理念或者工作中只考虑自己的个人得失出工不出力，口头上常说：“师傅领进门，修行在个人。”这样的教师根本不会热爱学生，更不会有上进心，无论教什么课都难以上好自己的课。这么多年我深深地体会到：“无论哪一工作岗位，如果都是出工不出力的人物，没办法谈干好自己的工作。”言归正传，科任教师要想真正上好自己的课我认为必须要有责任心、爱心、上进心。