六年级心理描写小练笔 朗诵前奏曲

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　　亲子朗诵？耶！我欢呼起来。可以和同样爱好朗诵的老妈登台亮相是件挺有趣的事。

　　选哪首诗好呢？老妈让我选。我兴致勃勃地翻着朗诵稿子，杨克的《春天漂流书》挺符合朗诵主题，对，就选这首！让人称奇的是，当我选定后，发现杨克写的这首诗竟然是在2005年4月21日，和我们朗诵表演的时间不谋而合！这是上帝安排的吗？ 接下来就是选择配乐了，背景音乐选什么好呢？我打开ipad开始选音乐。我很喜欢久石让的曲子，便一首一首地听，发现《魔女宅急便》很适合我朗诵的情绪起伏变化。这是天作之合吗？

　　奇怪的是，在我准备的过程中，老妈很淡定，也没像往常那样对我指手画脚。我坐不住了，开始催促老妈。没想到，老妈临时变卦，说自己不能和我同台朗诵了，让我自己编排。这是整我吗？罢了罢了，自力更生！于是，我开始熟背稿子，自己编排动作，一遍又一遍地合背景音乐。

　　开始演出了，当我要上场的那一刹那，我发现老妈向我投来赞许的目光。我一下子明白了，原来老妈就是用这种方式让我成长！

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六年(7)班 陈灿