《拍手歌》教学反思

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《拍手歌》这节课以“保护动物”为主题，分为十小节，以拍手歌的形式让学生在情境中体会热爱自然、保护动物的情感。

  在本节课的教学中，我根据课文和学生的特点，呈现给学生许多关于动物自由活动玩耍的画面，让学生在欣赏中感受，在感受中生趣，从而有了认识动物的兴趣。课文每节字数相同，读音押韵，节奏感强，我让学生在反复朗读中识字、记字，创设情境，激发学生识字的兴趣，并选择两三个难写的字进行示范指导，这样学生们在书写时就不容易出错，从而掌握得更牢固。

  在本节课中，我体会到教师的激情很重要。一个课堂不仅要有课件创造出来的氛围，更重要的是老师引导。老师的引导就好像火种，学生是一根根木材，课堂上需要老师这个火种去点燃一根根木材，这个课堂才会越来越有学习的氛围。

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《拍手歌》教学反思

文/嵩山路学校 郭文斐