新北师大版小学四年级数学下册第二单元《练习二》教案教学设计

桂馥兰香

练习二。(教材第31、32页)

1. 巩固掌握三角形的特性,三角形任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是180°。
2. 知道锐角三角形、直角三角形、钝角三角形、等腰三角形和等边三角形的特点并能够辨认和区别它们。
3. 使学生进一步了解平行四边形和梯形的特性,了解平行四边形、长方形和正方形的关系。

4. 让学生进一步熟练地对三角形进行分类,明确各类三角形的特点。

重点:知道锐角三角形、直角三角形、钝角三角形、等腰三角形和等边三角形的特点并能够辨认和区别它们。
难点:使学生进一步了解平行四边形和梯形的特性,了解平行四边形、长方形和正方形的关系。

多媒体课件。


回顾学过的知识。
教师:在这个单元我们都学习了哪些知识?在小组内互相说一说。
(小组内部讨论)
教师:谁想把你们的结果和同学们分享?
学生1:四边形可以分为平行四边形、梯形以及任意四边形。
学生2:三角形按角分为锐角三角形、钝角三角形和直角三角形。
学生3:三角形按边分为等腰三角形、不等边三角形。
学生4:等边三角形是特殊的等腰三角形。
学生5:三角形内角和是180°。
学生6:三角形任意两边之和大于第三边。
……
教师:同学们对所学的知识点掌握得很全面,下面我们就利用这些知识来解决问题。

1. 活动一:简单基础题目。
(1)三角形的稳定性。
教师:这个单元我们学了这么多知识,那你知道生活中很多事物都用到三角形的原因吗?
学生:三角形的稳定性。
教师:你能说出3根可以摆成三角形的小棒吗?
学生1:3厘米、4厘米、5厘米。
学生2:3厘米、3厘米、5厘米。
……
教师:为什么上面的小棒能围成三角形?
学生:3+4>5,3+3>5,三角形任意两边之和大于第三边。
教师:你能解决教材第32页第6题吗?
学生1)