教育感悟 小目标与大目标在学习中的应用

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在学生学习过程中，有目标可以让你事办功倍。

有这样一个故事:1984年在日本东京举办的马拉松邀请赛中，名不见经传的日本选手山田本一出人意料地夺得了世界冠军。他总结说:每次比赛之前，我都要把比赛的路线仔细地看一遍，并把沿途的标志物画下来，比如第一个标志是银行，第二个标志是一棵大树，第三个标志是一座红房子等等，一直画到整个赛程的终点。比赛开始后，我就要以百米速度奋力冲向第一个目标，等到达第一个目标后，我又以同样的速度冲向第二个目标。等跑完了所有的目标后，就轻松地完成了整个赛程。40多公里的赛程，是个很慢长的路程，任何一个运动员都会在比赛中产生疲劳。而要想不疲劳，取得好成绩 ，就得找窍门，动脑子。

我们的学习也是一个马拉松比赛，十几年的学习谁都会产生疲惫，要想在十几年的学习中一直保持领先优势，就在有一个一个的目标，并且下定决心，严格要求自己，不达目标不把休。比如说建立一个有价值的错题本，制定切实可行的学习计划，当天事当天毕，有疑就问，决不等到明天，狠抓基础过关，决不在基础题上丢一分。

每日目标完成了，周目标完成了，学年目标自然也完成了，一览众山小也就顺理成章了。