班主任论坛发言材料 班级卫生靠大家

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本周三进行了班主任分享交流会，我以班级卫生为主题进行了我的分享。班级卫生一直是班主任工作中一项既繁琐，又重要的一件事情。搞好班级卫生，不仅有利于学生的身体健康，而且也是班级良好形象的直观体现，因此，做好班级卫生工作，创造一个干净整洁的学习环境是十分重要的。学生养成了良好的卫生意识，下面是我对我班这学期的卫生管理工作的几点做法：

一、给学生树立卫生值日理念

我会在日常生活中给学生树立值日理念，每天中午吃完饭站好路队我就会问：“回到教室我们要做什么？”孩子们会回答:“打扫卫生。”回到教室，孩子们就会参与到打扫卫生中去。通过每天的参与，给学生树立一种理念：班级卫生靠大家，事事有人做、人人有事做，凡是要做就要做到最好。

二、加强学生卫生常识教育

要想搞好班级卫生，必须从根本上入手，那就是培养学生良好的卫生习惯。考虑到一年级学生的卫生意识淡薄，自律能力差的特点，我经常利用课间、班会甚至课堂进行卫生教育。时时把讲卫生，爱清洁等类似的话语对学生念叨，使学生明确卫生要求，始终把讲卫生牢记心间，慢慢地，学生就会养成习惯。

三、为学生做好表率

老师的行为会潜移默化地影响着学生，对学生的行为有一定的导向作用。班主任应该从自身出发，处处做学生表率，主动参与到学生的讲卫生爱清洁的活动中去，用自己的实际行动去引导学生。

四、卫生承包责任制

我把学生分为9个小组，每个小组设有组长，各组每天轮流值日，我把分配值日任务的工作留给组长，组长把任务落实到每个组员的身上，每个小组有6人，班里的四条过道没人负责一条，剩下2人一人负责黑板，一人负责门窗。每天吃完午饭之后，每一位同学会对自己的座位进行打扫，把垃圾清理到过道上，再由值日小组进行打扫，这样真正做到人人有事干，事事有人干。为保证卫生的保持，每位同学要对自己的位置区域负责，个人卫生区域为自己的座位下方和桌子下方的区域，走道垃圾由离走道垃圾最近的同学负责。每天各组组长担任卫生监督员，如果第一次发现哪位同学的位置上有垃圾，该同学要对负责的区域重新打扫，如果两次发现个人卫生区不干净，罚值日一天。这一模式的实施，明确了学生的劳动任务，增强了他们的责任心，也提高了他们的劳动技能。

五、实行卫生工作奖励制度

为了激发和强化学生的劳动观念，我实行卫生工作奖励制度。每周班级卫生打扫最好的小组，会获得相应的奖励，对一周进步明显者和一周保持习惯最好的也会进行奖励。这一制度的推行,为学生树立身边的榜样，让他们有可以效仿的对象，更重要的是，激发他们的好胜心、进取心。他们的责任意识明显增强。

        当然，在实际的卫生工作中，我还存在有一定的不足之处，今后我会总结成功方面的经验，弥补实际工作中的一些不足，把我们班的卫生工作做到更好。

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港区领航学校（南校区） 高佳萌