新北师大版小学三年级下册数学总复习.5 图形与测量教学反思

桂馥兰香

1.课堂复习不能只考虑到学生,还要根据学生的不同需求实行因材施教,有的学生还需采取个别辅导的方法来帮助其提高。
2.复习课教学要训练学生思维的灵活性,即根据学生的实际灵活运用教学方法,设计一些可以从多角度思考的题目,发展学生的思维能力,同时提高学生灵活运用所学知识解决实际问题的能力。