参加区新教师同课异构活动反思

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11月28日，阴天，小风嗖嗖的刮着，骑着电动车的我又将脖子往衣领里缩了缩，回家的路瞬间好远好远，心情也更加沉重。因为，我刚参加了区新教师同课异构活动，而自己的表现与自己的预想相差天地，课后评课更是让自己无地自容。

那天之后，我反思了很多，兑老师的话时刻在我耳边响起，这仅仅是一节知识素养的课。数学的核心素养是什么？本节课要体现什么核心素养？学习本节课的实际意义是什么？本节课的学习目标该如何制定？教学环节如何设置？考试占比是多少？会从哪些方面去考？中招考试与本节有关的是什么？是啊，自己从来都没有想过那么多，仅仅想着把这节知识教会就行了，却又是知识严重脱节，没有一个系统的认识。脱离了数学在生活中的意义，数学还如何去吸引学生？自己的各个方面都还差好多好多，只是自己从来都不曾发觉，却还在津津乐道觉得自己很不错。之前的那点儿所谓的经验还太浅薄，太浅薄。

那一课狠狠的打了自己骄傲、无知的脸，也打醒了躺在所谓的“经验”里睡觉的自己。我暗暗告诫自己：我必须好好学习，我欠缺的太多。后来，每次都积极参与学校组织的活动，组内公开课，新教师汇报课，校级优质课比赛，道德课堂诊断课等。哪怕每一次课后都被批评的体无完肤，我也真心觉得这就是上课的意义，没有批评就不会有成长。虽然每一次公开课的准备过程都像经历了一场“战争”一样，筋疲力尽，但每次辛苦都伴随着成长。通过近一年的学习、经历，自己真的成长了很多，我不会再为如何制定学习目标而举步维艰，不会为如何创设情境而彻夜不眠，更不会为如何处理教学评价而心神不宁。这就是成长。

每一次磨课同组的老师们都给我提出许多中肯的建议，从中我收获颇丰。每一次听优秀教师的课都能让自己学到很多，比如如何指导学生当老师，如何指导课堂上的师徒结对，如何进行最后的课堂评价。这些都是满满的干货，每一次听课都意犹未尽，都让我期待下一次的重逢。

之前的自己太过傲娇，太过自负，跌倒了爬起来，才知道学习，一直在路上。感谢兑老师这剂良药促我成长！