教育工作感悟 老师的眼界，就是学生的眼界

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老师是教育孩子的，但是怎样让老师变得真正会教育？有知识和会教学，是两回事。
有一位校长，不久前从以色列游学回来。在以色列的时候，他到死海去体验了一下。死海的水非常咸，他呛了一口水，结果喝了5瓶矿泉水，才把嘴里的咸味给冲淡。回来以后他给学生们上科学课，讲到浮力的时候，就讲了这5瓶矿泉水的故事，班里的学生都听得津津有味，对浮力的概念印象更加深刻。
其实，老师的眼界就是学生的眼界，老师的眼界，就是学生的眼界

老师是教育孩子的，但是怎样让老师变得真正会教育？有知识和会教学，是两老师的眼界，就是学生的眼界

老师是教育孩子的，但是怎样让老师变得真正会教育？有知识和会教学，是两回事。
有一位校长，不久前从以色列游学回来。在以色列的时候，他到死海去体验了一下。死海的水非常咸，他呛了一口水，结果喝了5瓶矿泉水，才把嘴里的咸味给冲淡。回来以后他给学生们上科学课，讲到浮力的时候，就讲了这5瓶矿泉水的故事，班里的学生都听得津津有味，对浮力的概念印象更加深刻。
其实，老师的眼界就是学生的眼界，老师的胸怀就是学生的胸怀。事。
有一位校长，不久前从以色列游学回来。在以色列的时候，他到死海去体验了一下。死海的水非常咸，他呛了一口水，结果喝了5瓶矿泉水，才把嘴里的咸味给冲淡。回来以后他给学生们上科学课，讲到浮力的时候，就讲了这5瓶矿泉水的故事，班里的学生都听得津津有味，对浮力的概念印象更加深刻。
其实，老师的眼界就是学生的眼界，老师的胸怀就是学生的胸怀。