听北师大扈之霖教授讲座笔记

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11月8日周五下午北师大扈之霖教授来到我校，说的一些话对我启发很大，感触颇深，现笔记如下：

1.当今的课堂改革为什么不成功，因为设计者总是把希望寄托于某种形式，一劳永逸。

2018年顶层设计：增强人民群众教育获得感，回归教育规律。2019年重振师道尊严，从最薄弱处着手落实立德树人根本任务，要求我们教师“到位不越位”，认真做好该做好的事儿。教师基本功得扎实，既指学科基本功还指课堂基本功。课堂效率是由师生沟通的质量决定的。英国哲学家洛克说：“学到很多东西的诀窍就是不要一下学很多东西”。启示我们教师日常教学要循序渐进，急不得。胸中有书，目中有人。不忘本来才能开辟未来。一二八事变时，日军轰炸上海定了四个目标：发电厂、自来水厂、火车站还有一个即商务印刷馆。提高课堂效率的秘诀是减少垃圾时间。课堂环节：引课、课堂过程、课堂总结、板书。讲课有艺术，但不能用艺术表演的方式讲课。逻辑清楚就可以说准、说少、说精、就省时间。课堂上什么样的提问是高质量的提问？教师语言有三种：口头语言（规范化的生活语言）、板书（符号化的教材语言）、形体语言。提升学生的思维能力必须从教师语言入手。板书是师生沟通交流的渠道，是教师综合能力的展现，是学生学习的示范、向导、体系。读书两个动作：熟练和深思。语言是思维的外在表现。反映两个概念间的关系叫判断，由一个判断到另一个判断的过程叫推理。当今高考由考察主干知识发展为考察必备知识。