新北师大版小学一年级下册数学第四单元《整理与复习（一））》优秀教学反思

桂馥兰香

1.创设情境,引导学生在具体情境中开展学习活动。
2.通过与人合作,改掉了学生自动放弃或封闭、固执、不善合作等性格上的弱点。在最后自由拼图活动中,学生的思路完全打开了,发展了学生的想象能力。